親近母語創始人，著名兒童閱讀推廣人，2005年度中國推動讀書十大人物。著有《徐冬梅談兒童閱讀與母語教育》，與人合著《兒童閱讀六人談》、《小學語文教材七人談》。在《南京師范大學學報》、《人民教育》、《中國教育報》等教育報刊發表文章一百多篇。主編《親近母語?日有所誦》等。策劃并主辦的中國兒童閱讀論壇、兒童母語教育論壇、兒童閱讀種子教師研習營等活動在全國形成了很大的影響。
網名看云，安徽省合肥市第62中學小學部語文老師，自稱“布衣”“草根”，卻有著普通教師難以企及的專業素養和人文視野。認為缺乏真誠、理性和趣味的日子不值得一過。酷愛讀書寫作，在多年的教學實踐中堅持帶領進行高品位的閱讀，在報刊和網站發表了大量作品。應邀到全國各地給老師和家長宣講教師閱讀、班級閱讀和親子共讀，出版了《心平氣和的一年級》、《給我一個班就心滿意足了》、《我們班的閱讀日志》等著作。
江蘇省特級教師，著名兒童閱讀推廣人，親近母語課題組核心成員。著有《兒童閱讀的心靈地圖》（北京師范大學出版社）。
親近母語課題組核心成員，江蘇省特級教師，人民教育家培養對象、揚州市邗江區教育局教研室副主任、著名兒童閱讀推廣人。大陸班級讀書會最早的實踐者之一，著有大陸第一本班級讀書會專著《班級讀書會ABC》。
全國優秀教師，長沙市首席名師，長沙市人民政府督學。全國第六屆青年教師閱讀教學競賽活動一等獎獲得者。朱愛朝小學語文工作室是長沙市首批中小學名師工作室中，小學唯一的一個。工作室成立四年來致力于兒童閱讀的推進，足跡遍及長沙市十個區縣。
南京市芳草園小學教師，知名兒童閱讀推廣人。親近母語課題組核心成員，講述項目負責人。自稱認識了“親近母語”，也認識了兒童文學。天真地相信童話。愛給小小孩講故事，也愛給大小孩講故事，沒有技巧，有的是很多、很多的熱情。曾獲江蘇省優秀青年教師稱號，在國內多家兒童雜志上開設專欄為孩子們講童書。專著《我的故事講給你聽—從閱讀到講述》由北京師范大學出版社出版。
揚州市汶河小學副校長，著名兒童閱讀推廣人，主持正誼書院課程研發和教學工作。親近母語課題組核心成員，負責經典誦讀和圖畫書閱讀研究項目。曾獲江蘇省首屆小學語文青年教師閱讀教學大賽優勝獎、首屆“鳳凰語文”論文大賽一等獎。出版專著《由圖畫書愛上閱讀》。
親近母語課題組核心成員，《親近母語·日有所誦》主編之一，出版專著《大聲讀給孩子聽》。參編教材30多冊。
親近母語課題組核心成員，揚州市特級教師，出版專著《兒童也能寫作——讀寫互動的探索與實踐》。
親近母語課題組核心成員。江蘇省作家協會成員。兒童文學作家。曾獲首屆親近母語全國小學教師兒童文學征文大賽一等獎、中國童詩首獎、首屆“學友園杯”全國中小學幼兒教師兒童文學創作大賽優秀作品獎、全國首屆“紅帆杯”兒歌童詩大獎賽二等獎。作品入選《中外兒童詩精選》《新語文讀本》《最美童詩童畫》《祖國啊，我親愛的祖國》《2011年優秀兒童文學讀本》《》2013年度兒童文學》等多種選本。并著有個人兒童詩集《秋天在田野間散步》、《跟著蒲公英旅行》編著《中國小學生詩作選讀》主編《日有所誦——幼兒版》，并出版專著《兒童天生就是詩人》。
合肥市第六十二中學小學部語文教師，和看云老師一起致力于兒童閱讀的推廣和踐行。
為保證研習營的學習效果，請學員完成以下準備：
請根據以下分類，參考自己在班級開展五大課程實驗（兒童誦讀、主題閱讀、圖畫書閱讀、整本書閱讀、兒童寫作）的實際情況,選擇開展最好的一個項目提交一篇教學設計。
在以下誦讀篇目中選擇一篇完成一個教學設計。教學時間：10—20分鐘。
在以下誦讀篇目中選擇一篇完成一個教學設計。教學時間：10—20分鐘。
從以下主題閱讀單元中選擇一個單元，并完成一個教學設計。教學時間：40分鐘
注意：都必須是整體單元的文本，而不是單篇
請閱讀完以下兩本書，并選擇一本完成一個整本書教學的設計，教學時間：40分鐘。
《豆蔻鎮的居民和強盜》（挪）托比揚·埃格納，湖南少年兒童出版社
《時代廣場的蟋蟀》（美）喬治·塞爾登 ，新蕾出版社
請閱讀完以下三本圖畫書，并選擇一本完成一個圖畫書教學的設計，教學時間：40分鐘。
《湯姆爺爺》(捷克)史提凡·查吾爾， 明天出版社
《開往遠方的列車》(美)伊夫·邦廷 ， 河北教育出版社
《勇氣》(美)伯納德·韋伯， 南海出版公司
在以下吟誦篇目中（選自《我愛吟誦》初級）選擇一篇完成一個教學設計。
教學時間：10—20分鐘。
作業提交截止時間：7月5日
聯系人：張文娟老師
郵箱：qjmytgb@126.com
QQ：2657411954
電話：025-68710080
請根據以下內容，完成相應教學設計，并提交，相應導師將做具體點評。
1.整本書教學：在以下整本書篇目中選擇一篇完成一個教學設計。教學時間：40分鐘。
《豆蔻鎮的居民和強盜》（挪）托比揚·埃格納，湖南少年兒童出版社；
《時代廣場的蟋蟀》（美）喬治·塞爾登 ，新蕾出版社
2. 圖畫書教學：在以下圖畫書篇目中選擇一篇完成一個教學設計。教學時間：40分鐘。
《蚯蚓的日記》（美國）朵琳·克羅寧，明天出版社
《媽媽，你好嗎？》（日本）后藤龍二，21世紀出版社
《兔兒爺》熊亮，明天出版社
《石頭湯》（美）穆特，南海出版社
8月21日晚間的誦讀嘉年華活動，請各位學員提前從《日有所誦》中選擇一篇做好誦讀準備。
作業提交截止時間：8月13日
聯系人：張文娟老師
郵箱：qjmytgb@126.com
QQ：2657411954
電話：025-68710080
全方位深入研討兒童誦讀與吟誦、主題閱讀、圖畫書閱讀和整本書教學等兒童閱讀理論與方法。
采用導師制、體驗式學習模式，讓學員在充分參與和體驗中提升實戰能力。
豐富多樣的研習課程，既有兒童閱讀理念與實踐的通識培訓，又有專題性的兒童寫作指導課程，跟隨導師，打通教學理論與實踐的藩籬，在研討中碰撞思想，在互動實踐中共同成長。
如何喚醒孩子寫作的熱情，還給孩子言語表達的自由？自然觀察寫作、童詩寫作、從圖畫書學寫作、從生活中學寫作等多種類型的兒童寫作示范課與通識講座會帶給你思考與啟發。
親近母語課題組核心成員與您共同探討兒童誦讀與吟誦、圖畫書閱讀、主題閱讀與整本書教學等兒童母語教育的方方面面。
著名小學語文教師、著名兒童閱讀推廣人薛瑞萍老師為大家帶來內容豐富的專題課程，包括兒童誦讀、兒童閱讀、兒童吟誦等專題講座與精彩示范課，帶你領略兒童誦讀與吟誦的魅力。
親近母語總課題組為您全面闡釋兒童誦讀、主題閱讀、圖畫書的欣賞和教學、整本書教學等兒童閱讀的基本理論與方法，讓你成為真正的兒童閱讀推廣人。
為進一步提高兒童閱讀種子教師的理論和實踐水平，推廣兒童本位閱讀理念。親近母語研究院定于2014年暑期舉辦第八期兒童閱讀種子教師研習營。
本期種子教師研習營分為嘉木班和種子班。嘉木班針對有一定理論基礎和實踐能力的優秀實驗教師，課程有較高的理論深度和操作水平。種子班針對剛剛起步的實驗教師，課程重在掌握開展兒童閱讀教學的基本方法。
本期研習營也向親近母語實驗學校以外教師開放少量名額，招募有志于提高兒童閱讀實踐水準的各地一線教師加入，歡迎各校組織教師參加，額滿即止。
徐冬梅：親近母語創始人，著名兒童閱讀推廣人。
薛瑞萍：網名看云，著名語文教師，領銜主編《親近母語·日有所誦》。
丁筱青：親近母語課題組核心成員，江蘇省特級教師，著名兒童閱讀推廣人。著有《兒童閱讀的心靈地圖》（北京師范大學出版社）。
岳乃紅：江蘇省特級教師，著名兒童閱讀推廣人，親近母語課題組核心成員，著有《班級讀書會ABC》。
朱愛朝：全國優秀教師，長沙市首席名師，長沙市人民政府督學。
劉 穎：著名兒童閱讀推廣人，親近母語課題組核心成員，著有《我的故事講給你聽——從閱讀到講述》。
余 耀：著名兒童閱讀推廣人，主持正誼書院課程研發和教學工作。親近母語課題組核心成員，負責經典誦讀和圖畫書閱讀研究項目，出版專著《由圖畫書愛上閱讀》。
邱鳳蓮：親近母語課題組核心成員，出版專著《大聲讀給孩子聽》。
邵龍霞：親近母語課題組核心成員，揚州市特級教師，出版專著《兒童也能寫作——讀寫互動的探索與實踐》。
丁 云：親近母語課題組核心成員，兒童詩人，著有《兒童天生就是詩人》。
李 麗：合肥市第六十二中學小學部語文教師，和看云老師一起致力于兒童閱讀的推廣和踐行。
地點：江蘇南京，活動時間：2014年7月14-17日（共4天）
地點：四川成都，活動時間：2014年8月20-23日（共4天）
1、南京嘉木班：研修費用780元/人，親近母語子課題實驗單位（含已結題）650元/人；
2、成都種子班：研修費用780元/人，親近母語子課題實驗單位（含已結題）650元/人；
3、各學員的食宿、交通費用自理，回原單位報銷。預交訂金的報名者可代辦食宿，務必請提前聯系會務組。
報名特別提醒：為保證研修效果，研習營對外開放80個名額（南京嘉木班）、50個名額（成都種子班），額滿即止，請盡快報名，恕不接待未提前報名者。
報名聯系人：張文娟
聯系電話：13952597256????025-68710080
報名郵箱：qjmytgb@126.com報名表下載
為保證資金安全、確認報名、方便報到，請提前報名、匯款。
開戶行：中國建設銀行南京堯化門支行
賬號：32001597338052501870
戶名：江蘇親近母語文化教育有限公司
款項匯出后，請及時與主辦方聯系，報名時請出示匯款憑證。
1．近期，研習營將公布參營必做功課，詳細信息將在親近母語網站（http://www.nwob.cn）公布，敬請關注。
2．優秀教學設計者將在研習營現場講述，由導師評點指導，并頒發培訓證書。
3．提供學時證明。
4．本期研習營南京嘉木班，計劃對外招募30名優秀的種子教師，加入親近母語培養的中級種子教師團隊，詳情請關注網站消息、招募函及詳細通知。
十多年來，親近母語在推廣兒童閱讀的道路上秉燈前行，培養了一批又一批優秀的一線語文教師與兒童閱讀推廣者。全國近300個實驗學校和個人申請加入和自愿開展親近母語的課題實驗。
一燈照隅，萬燈照國。為更廣泛更深入地推動兒童閱讀事業，親近母語研究院制訂了“點燈人飛翔計劃”，將系統培養各級兒童閱讀的種子教師。結合2014種子教師研習營，該計劃本次對外招募三十名優秀教師，作為兒童閱讀種子教師重點培養對象。 如果你關心兒童、倡導閱讀、熱愛母語；如果你愿意做一個幸福的母語教師，提升專業素養，為更多的兒童點一盞燈，我們歡迎你的加入！
計劃針對認同親近母語理念，有志于兒童閱讀推廣事業、有豐富的兒童閱讀推廣實踐的母語教師，為他們提供一個專業優質的成長平臺，以親近母語“回到兒童，回到母語，回到教育”的課程理念,系統化、科學化、完善化的師訓內容，培養、推動一批母語教師成長為中國兒童閱讀推廣的核心力量。
入選的三十名優秀種子教師將免費參與即將在南京舉辦的中級種子教師研習營。親近母語將對30位教師全面提供兒童誦讀、主題閱讀、整本書閱讀、圖畫書閱讀及兒童吟誦五大模塊的專業培訓。培訓將充分尊重各位點燈人的實踐和興趣，采用導師制、體驗性、互動式的培養方式。
對于特別優秀的種子教師，親近母語將為其提供廣闊的發展空間，多方提供講座機會和授課平臺,并有機會加入親近母語研究院課題組的核心團隊，參與頂尖的國內母語教育課程研發，優秀成果推薦發表和出版。
1.認同親近母語理念，有志于兒童閱讀推廣；
2.有較豐富的兒童閱讀推廣實踐經驗，具備兒童閱讀的基本理論和素養。
3.能全程參與7月12-13日在南京親近母語總部舉辦的中級教師研習營。
4.具備較好的演講和教學能力，勝任兒童閱讀師訓活動講師。
5.有知識產權意識，同意簽訂相關知識產權保密協議。
1.征集人數：30名；
2.征集時間：即日起，7月1日截止；
3.相關費用：免收培訓、資料費，提供培訓期間食宿；交通費用回單位報銷或自理；
4.報名方式：有意向報名的請于招募期內及時提交申報表（中級種子教師申報表下載）及相關資料，發送至郵箱：qjmyjspx@126.com；資料內容為：
(1)個人踐行兒童閱讀的文稿講述一份；3000字以內。
(2)學校或班級內進行兒童閱讀推廣的教學設計一份；
(3)執教兒童閱讀課的視頻一段，時長控制在20—40分鐘。兒童誦讀、兒童吟誦、主題閱讀、圖畫書閱讀、整本書閱讀都可。
親近母語將進行材料審核和專家評審，從所有符合報名條件的教師隊伍中挑選出三十名優秀者，免費參加親近母語定向打造的種子教師培訓計劃。
1.一旦入選，親近母語研究院將給各位點燈人發送自學的基本資料，以及參加研習營必須完成的作業。請您對照要求自學和完成相關專業，以順利地參加學習，得到更大的提高。
2.培訓2天結束后，如繼續參加14日—17日研習營，免收會務費，食宿費用需自理。
3.本次征集的具體人數及變動，請及時關注親近母語網站（http://www.nwob.cn）和郵箱通知。
徐冬梅：親近母語創始人，著名兒童閱讀推廣人，2005年度中國推動讀書十大人物。
岳乃紅：親近母語課題組核心成員，江蘇省特級教師，人民教育家培養對象、揚州市邗江區教育局教研室副主任、著名兒童閱讀推廣人。
朱愛朝：全國優秀教師，長沙市首席名師，長沙市人民政府督學。全國第六屆青年教師閱讀教學競賽活動一等獎獲得者。
劉 穎：南京市芳草園小學教師，知名兒童閱讀推廣人。親近母語課題組核心成員，講述項目負責人。
余 耀：揚州市汶河小學副校長，著名兒童閱讀推廣人，主持正誼書院課程研發和教學工作。親近母語課題組核心成員，負責經典誦讀和圖畫書閱讀研究項目。
邱鳳蓮：親近母語課題組核心成員，《親近母語·日有所誦》主編之一，出版專著《大聲讀給孩子聽》。參編教材30多冊。
丁 云：揚州市邗江實驗學校教師，“親近母語”課題組童詩的閱讀、寫作及教學項目的負責人。曾獲首屆中國童詩“崇文”獎首獎，并著有詩集《秋天在田野間散步》。
邵龍霞：親近母語課題組核心成員，揚州市特級教師，出版專著《兒童也能寫作——讀寫互動的探索與實踐》。
南京中央門長途汽車總站：步行至新模范馬路站，坐地鐵1號線，到新街口轉2號線，在南大仙林校區站下車，1號出口出，步行至南京金陵中學仙林分校小學部。約1小時40分鐘。
南京長途汽車東站：步行至長途東站，乘坐d1路公交，在南大仙林校區站下車，步行至南京金陵中學仙林分校小學部。約1小時30分鐘。
南京火車站：步行至南京站，乘坐地鐵1號線南延線到新街口，轉2號線，在南大仙林校區站下車，1號出口出，步行至南京金陵中學仙林分校小學部。約1小時30分鐘。
南京南站：乘坐地鐵1號線南延線到新街口，轉2號線，在南大仙林校區站下車，1號出口出，步行至南京金陵中學仙林分校小學部。約1小時40分鐘。
南京祿口機場：乘坐機場巴士1號線，在西華門站下車，步行至地鐵西安門站，乘坐地鐵2號線，在南大仙林校區站下車，1號出口出，步行至南京金陵中學仙林分校小學部。約3小時30分鐘。
成都火車站：步行至火車北站乘坐地鐵1號線（世紀城方向），在天府廣場站下車，轉地鐵2號線（成都行政學院方向）在牛王廟站下車（C口出），步行至牛王廟站公交站臺，乘坐43路在川師南大門站下車，步行至四川師范大學附屬實驗學校。約1小時20分鐘。
成都汽車總站：步行至五桂橋公交站，乘坐 2路（或4路，91路，71路，38路），在成都東客站西廣場站下車，乘坐817路（或121路）在錦繡大道成龍路口站下車，步行至四川師范大學附屬實驗學校。約1小時。
成都雙流國際機場：步行至雙流機場（T1航站樓）站，乘坐機場專線4號線，在雙流機場（T2航站樓）站下車，乘坐機場專線3號線，在錦繡大道成龍路口站下車，步行至四川師范大學附屬實驗學校。約1小時40分鐘。
7月14日上午，全國第八期種子教師研習營嘉木班于古都南京拉開了帷幕。在開幕會上徐冬梅老師發表致辭，表達了對在場老師們的隆重歡迎和培養期望，并表示，好的教育會讓每一個人發展成為完整的人，有健康的情感，有堅強的意志，有信念，知道在為自己謀求幸福的同時應該更好地服務他人。
首日研習營的精彩看點有：
1.兒童誦讀通識講座 主講人：邱鳳蓮
2.吟誦通識講座 主講人：朱愛朝
3.圖畫書通識講座 主講人：劉 穎
4.學員說課?導師評課
【詳情】
7月15日晨光依舊，全國第八期兒童閱讀種子教師研習營迎來了第二天的議程，今天上午進行的是主題閱讀教學的提升議程，下午為整本書閱讀的教學能力提升。首先進行的是岳乃紅老師的主題閱讀通識講座，岳老師從主題閱讀的教學理念講解入手，依次細致分析了主題閱讀的教學模式，以及主題閱讀在具體的課程化實施中所遇到的重難點。
15日研習營的精彩看點有：
1.主題閱讀通識講座 主講人：岳乃紅
2.主題閱讀教學課《我的傻瓜媽媽》 執教人：任志剛
3.整本書閱讀教學課《時代廣場的蟋蟀》 執教人：劉玉琴
4.整本書通識講座 主講人：岳乃紅
5.教育沙龍?《道德經》想說什么 主講人：伍 松
【詳情】
16日的南京，天氣尚顯陰沉，但這絲毫無法遮擋住種子教師們內心的火熱。早上八點十分，會場內種子教師們的身影早已到處可見。二十分鐘后，全國第八期兒童閱讀種子教師研習營在一場熱身吟誦中拉開了第三天的研修序幕。
16日研習營的精彩看點有：
1.兒童寫作講座 主講人：徐冬梅
2.自然觀察作文課《我的自然筆記》 執教人：朱愛朝
3.講座——我和孩子的自然筆記 主講人：朱愛朝
4.兒童詩教學課《下雨啦》 執教人：丁云
5.講座——我是怎樣教孩子兒童詩的 主講人：丁云
6.講座——專題作文的設計 主講人：岳乃紅
【詳情】
17日上午8:30，研習營在邵龍霞老師的生活作文課《吃相》中展開了一天的議程。今天是研習營的最后一天，會務組安排上午的議程為生活作文的課程化，下午為圖畫書作文，共同研討作文教學的新思路。
17日研習營的精彩看點有：
1.生活作文課《吃相》 執教人：邵龍霞
2.講座——《我是怎樣教孩子寫作的》 主講人：邵龍霞
3.講座——《兒童寫作》 主講人：丁筱青
4.圖畫書作文課《圓圓的月亮》 執教人：劉 穎
5.講座——《我是怎樣教孩子寫作的》 主講人：劉 穎
【詳情】
期待已久的全國第八期兒童閱讀種子教師研習營于今日拉開序幕。開幕式上，親近母語創始人徐冬梅感謝了心平公益基金會長期以來對鄉村閱讀的關注，同時也對川師附小邱校長以及她的團隊為研習營所提供的會場和環境表示感謝。徐冬梅老師寄語在座學員老師要有點燈的信念，緊接著心平公益基金會秘書長伍松致辭，表示學習和成長的唯一方式是對話，學生和黑板，和資料，和經典圖書的對話，還有更重要的每個人和自己的對話。
首日成都班的精彩看點有：
1.日有所誦講座 主講人：薛瑞萍
2.誦讀示范課《白鵝》 執教人：李麗
3.誦讀分享交流會
4.日有所誦朗讀指導
【詳情】
8月21日上午，全國第八期種子教師研習營迎來第二天的培訓內容，今天仍由薛瑞萍老師主打領銜，李麗老師搭檔。 薛老師的講座延續其一貫的風格，采用音頻+視頻+講解的方式，原汁原味展現誦讀課風貌。薛老師表示，兒童閱讀課程化四件事情，《日有所誦》，班級讀書，每周講述與《我愛吟誦》。21日晚上的誦讀嘉年華更是別開生面，有來自湖南的學員老師即興表演地方特色《月亮粑粑》，有老師吟誦李清照的詞《一剪梅》，更有老師自己寫詩《紀念第八期親近母語研修營嘉年華晚會》并誦讀。
21日成都班的精彩看點有：
1.白色朗讀——全閱讀案例講座 主講人：薛瑞萍
2.吟誦示范課《鳥鳴澗》《絕句》 執教人：李麗
3.我愛吟誦講座 主講人：薛瑞萍
4.誦讀嘉年華
【詳情】
8月22日，研習營進入到第三天的培訓內容，今天的議程為圖畫書閱讀，上午將由余耀老師帶來一堂精彩的圖畫書閱讀課和一場專題講座，講座之后，下午將有大組說課的互動環節。
22日成都班的精彩看點有：
1.圖畫書欣賞和教學講座 主講人：余耀
2.圖畫書教學課《讓爺爺高興的12件事》 執教人：余耀
3.圖畫書示范課二《蚯蚓的日記》 執教人：張雪琳
4.分享交流會：我們班的閱讀故事
【詳情】
23日，全國第八期種子教師研習營成都班的議程漸漸走向尾聲，四天的培訓下來，老師們都在豐富的研修課程中收獲了自身個性或共性的感悟。今天是研修的最后一天，主題為整本書教學的培訓指導，上午由年度點燈人趙東俊老師帶來一堂整本書教學課，繼而主持人岳乃紅老師做主題演講，下午由來自川師附小的李蘭老師上臺進行整本書教學課的同臺示范。
23日成都班的精彩看點有：
1.整本書教學的理論與實踐演講 主講人：岳乃紅
2.整本書示范課《草房子》 執教人：趙冬俊
3.整本書示范課二《五毛錢的愿望》 執教人：李蘭
4.學員互動·導師評課
【詳情】
