中秋詩(shī)歌會(huì) | 親近母語(yǔ)和園學(xué)堂傳統(tǒng)節(jié)日文化體驗(yàn)活動(dòng)回顧
| 活動(dòng)類(lèi)型 | 舉辦閱讀館 | 活動(dòng)名稱(chēng) | 活動(dòng)時(shí)間 | 報(bào)名狀態(tài) |
| 閱讀館活動(dòng) | 南京櫻洲書(shū)房 | 風(fēng)吹麥浪綠漸黃——小滿(mǎn)節(jié)氣活動(dòng) | 2021.5.23 | 已結(jié)束 |
| 閱讀館活動(dòng) | 南京櫻洲書(shū)房 | 我要成為小學(xué)生 | 2021.5.29 | 已結(jié)束 |
| 閱讀館活動(dòng) | 南京櫻洲書(shū)房 | 兒童節(jié)親子薦書(shū)活動(dòng)“我家有個(gè)小書(shū)迷” | 2021.5.30 | 已結(jié)束 |
| 閱讀館活動(dòng) | 南京和園閱讀館 | 時(shí)節(jié)之美?芒種 | 2021.6.5 | 已結(jié)束 |
| 閱讀館活動(dòng) | 南京櫻洲書(shū)房 | 小步分級(jí)閱讀活動(dòng):關(guān)于夏天的文學(xué)記憶 | 2021.6.11 | 已結(jié)束 |
| 閱讀館活動(dòng) | 揚(yáng)州閱讀館 | 時(shí)節(jié)之美·立夏周末體驗(yàn)營(yíng) | 2021.5.16 | 已結(jié)束 |

從兒童出發(fā),以生活為源,以萬(wàn)物為師,融通母語(yǔ)學(xué)習(xí)、文學(xué)教育、藝術(shù)體驗(yàn)、人文和科學(xué)探究,對(duì)3-6歲的幼兒開(kāi)展中國(guó)文化的通識(shí)教育,培育全面、和諧發(fā)展的認(rèn)知和人格基礎(chǔ)。

誦讀的內(nèi)容既有中國(guó)童謠、古詩(shī)詞曲,又有中外童詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌。每日不間斷的誦讀,不僅幫助孩子積累語(yǔ)言、強(qiáng)化閱讀、培養(yǎng)詩(shī)性,還鍛煉孩子的定力。
以“人與自然”“人與自我”“人與社會(huì)”三大主題構(gòu)建課程主線,每個(gè)大主題分為若干小主題...
櫻洲書(shū)房是親近母語(yǔ)旗下,南京玄武湖公園內(nèi),位于櫻洲的一個(gè)最美閱讀和母語(yǔ)空間。從閱讀出發(fā),以母語(yǔ)抵達(dá)。為3-12歲兒童和家庭提供優(yōu)質(zhì)的兒童閱讀和母語(yǔ)學(xué)習(xí)圖書(shū),在線產(chǎn)品和課程服務(wù)。

從兒童出發(fā),以生活為源,以萬(wàn)物為師,融通母語(yǔ)學(xué)習(xí)、文學(xué)教育、藝術(shù)體驗(yàn)、人文和科學(xué)探究,對(duì)3-6歲的幼兒開(kāi)展中國(guó)文化的通識(shí)教育,培育全面、和諧發(fā)展的認(rèn)知和人格基礎(chǔ)。

誦讀的內(nèi)容既有中國(guó)童謠、古詩(shī)詞曲,又有中外童詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌。每日不間斷的誦讀,不僅幫助孩子積累語(yǔ)言、強(qiáng)化閱讀、培養(yǎng)詩(shī)性,還鍛煉孩子的定力。
以“人與自然”“人與自我”“人與社會(huì)”三大主題構(gòu)建課程主線,每個(gè)大主題分為若干小主題...
南京和園閱讀館是親近母語(yǔ)旗下社會(huì)化教育品牌,以親近母語(yǔ)十多年在兒童閱讀和母語(yǔ)教育領(lǐng)域的研究為根基,憑借專(zhuān)業(yè)的兒童閱讀研究團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì),立志于培育有中國(guó)根基的世界公民,為2-12歲兒童提供專(zhuān)業(yè)的兒童閱讀和母語(yǔ)教育服務(wù)。

從兒童出發(fā),以生活為源,以萬(wàn)物為師,融通母語(yǔ)學(xué)習(xí)、文學(xué)教育、藝術(shù)體驗(yàn)、人文和科學(xué)探究,對(duì)3-6歲的幼兒開(kāi)展中國(guó)文化的通識(shí)教育,培育全面、和諧發(fā)展的認(rèn)知和人格基礎(chǔ)。

誦讀的內(nèi)容既有中國(guó)童謠、古詩(shī)詞曲,又有中外童詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌。每日不間斷的誦讀,不僅幫助孩子積累語(yǔ)言、強(qiáng)化閱讀、培養(yǎng)詩(shī)性,還鍛煉孩子的定力。
以“人與自然”“人與自我”“人與社會(huì)”三大主題構(gòu)建課程主線,每個(gè)大主題分為若干小主題...
2015年成立,現(xiàn)設(shè)有2個(gè)校區(qū),揚(yáng)州金都匯體驗(yàn)館 2009 年創(chuàng)辦,揚(yáng)州中集文昌體驗(yàn)館 2018 年創(chuàng)辦。自創(chuàng)立以來(lái),以?xún)?yōu)質(zhì)的課程和教育服務(wù), 獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,致力于為3-12歲的兒童和家庭提供專(zhuān)業(yè)的兒童閱讀和母語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)品及服務(wù)。
閱讀館的閱讀活動(dòng)、節(jié)氣文化活動(dòng)也得到《揚(yáng)子晚報(bào)》《金陵晚報(bào)》《揚(yáng)州晚報(bào)》、揚(yáng)州電視臺(tái)、騰訊大蘇網(wǎng)等媒體的關(guān)注

從兒童出發(fā),以生活為源,以萬(wàn)物為師,融通母語(yǔ)學(xué)習(xí)、文學(xué)教育、藝術(shù)體驗(yàn)、人文和科學(xué)探究,對(duì)3-6歲的幼兒開(kāi)展中國(guó)文化的通識(shí)教育,培育全面、和諧發(fā)展的認(rèn)知和人格基礎(chǔ)。

誦讀的內(nèi)容既有中國(guó)童謠、古詩(shī)詞曲,又有中外童詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌。每日不間斷的誦讀,不僅幫助孩子積累語(yǔ)言、強(qiáng)化閱讀、培養(yǎng)詩(shī)性,還鍛煉孩子的定力。
以“人與自然”“人與自我”“人與社會(huì)”三大主題構(gòu)建課程主線,每個(gè)大主題分為若干小主題...

開(kāi)拓兒童視野,幫助兒童掌握整本書(shū)閱讀策略,培養(yǎng)兒童的閱讀興趣,全面構(gòu)建兒童閱讀生活,養(yǎng)成兒童閱讀習(xí)慣,提升兒童閱讀品質(zhì)。
通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí),孩子們掌握的不僅僅是書(shū)本內(nèi)容本身,更多的是埋藏在課程之下的對(duì)于中國(guó)文化的感悟
親近母語(yǔ)·新桐閱讀館,成立于 2017年5月,為3—12歲兒童提供閱讀咨詢(xún)、圖書(shū)借閱、閱讀與寫(xiě)作課程等服務(wù),致力于兒童閱讀的 推廣和兒童閱讀課程化研究。館內(nèi)優(yōu)質(zhì)童書(shū)約 9000 冊(cè),是全市唯一一家專(zhuān)業(yè)的兒童中文分級(jí)閱讀館。 自成立以來(lái),全市十幾所小學(xué)和幼兒園近千人次的兒童到館上課,有近 2000 個(gè)家庭參加了閱讀館發(fā)起的公益活動(dòng)“閱讀 100 天挑戰(zhàn)賽”, 在閱讀館的倡導(dǎo)和引領(lǐng)之下,越來(lái)越多的家庭和兒童建立了良好的閱讀習(xí)慣!