給幼兒的中國文化通識課
認知：從生活經驗出發，了解并明辨自然、生活、社會名物。
字課：在認知基礎上認識漢字，畫漢字，玩漢字，寫漢字。
閱讀和博物
童謠誦讀：學習并誦讀經典童謠、傳統歌謠、古詩對韻。
故事閱讀：閱讀中國老故事、原創繪本，并在讀中和讀后就故事開展交流討論。
中國文化通識教育：將文化常識融在“字課”、“閱讀和博物”版塊，探萬物之源頭，帶領幼兒綜合感知、體驗中國文化。
傳統民間游戲、自然活動。
藝術導入：了解色彩、光影、構圖等藝術創作原理，認識并學習中外藝術形式。
藝術創作：進行繪畫、手作或主題藝術創作。
親子共讀、家校溝通[課后環節]
根據為各年段幼兒制定的經典繪本書目，每周一本進行親子共讀的指導和交流，促進家庭親子共讀的氛圍，給兒童閱讀和文學、百科的啟蒙，養成閱讀的習慣。實現家庭的參與式學習，為家庭實現優質的幼兒教育提供指導和借鑒。
招生對象：小班—大班學生
課時安排：2.5小時*15次課
報名方式：掃描二維碼報名
