史館實踐，尋訪寶藏，典籍研讀，書院問道；畫思維導圖，辯歷史興衰，項目式探究。將人文、歷史、寫作多學科打通，啟發兒童由知到行。
漫步瘦西湖、東關街，造訪鹽宗廟、古邗溝；手繪園林，誦寫詩詞，化身鹽商，走進市井。感受江南之美，探索運河文明。追述揚州故事，發思古之幽情。
由文化傳承人引領，學習揚州剪紙，揚州戲劇，揚州面塑，品揚州古曲，感受和傳承非物質文化遺產，留住文化記憶！
親近母語創始人，著名兒童閱讀推廣人，國家“十五”教育科學規劃課題“親近母語”課題主持人，2005 年度中國推動讀書十大人物。主編《親近母語?日有所誦》、《我的母語課》、點燈人叢書等圖書，策劃并主辦的中國兒童閱讀論壇、兒童母語教育論壇、兒童傳統文化教育論壇、閱讀改變中國年度評選等活動在全國形成很大影響。
著名兒童閱讀推廣人，正誼書院院長，親近母語課題組核心成員，出版專著《由圖畫書愛上閱讀》。
親近母語揚州學堂活動主管，從事多年母語教學和寫作指導。期待用中國的、兒童的講述方式引領孩子們讀書、讀詩、讀城、讀史，開啟智慧和文化之旅。
親近母語揚州學堂資深教師，教研主管，長期從事小學母語教學的實踐與探索。
