本屆論壇的主題是《小學語文教學和中華傳統文化》，浙江省余杭臨平一小的副校長蔣軍晶特地上了一節選自蘇教版課文《開天辟地》的閱讀教學課。這節課的亮點正如蔣軍晶所說的——1.凸顯課文的故事性，2.凸顯了神話的本質，3.讓學生感知了神話的模型，4.凸顯了想象力的培養，5.成功地挑起了學生的認知沖突，激發學生閱讀神話的興趣。他的課堂讓我們耳目一新，還能用如此的形式帶領孩子們走進奇特的神話世界。

       之后在以“教材中的傳統文化”為主題的七人談中，徐冬梅、李慶明等七位著名的兒童閱讀推廣人展開了真誠、熱烈的交流。他們以冷靜的態度、批判的眼光審視著語文教材，讓我們找到了思考的新角度；啟發我們針對不同文體探索相應的教學模式，讓孩子真正的愛上母語，促進兒童語言和精神的同生共長。

       中央民族大學副教授徐建順為我們作了題為《吟誦教學與古詩詞的聲韻分析》的報告。徐教授近年來熱情地投身于中華傳統文化的搶救和恢復、開展當中，發起成立了中華吟誦學會，致力于搶救吟誦傳統的工作。在報告中，徐教授深入淺出的講解，讓我們領略到了中國古典文化的精深和魅力。他用不同地方的調子給大家展示《關雎》《三字經》《千字文》《論語》等古詩文的吟誦，在簡單而韻味十足的吟誦調中，在他雄渾的男中音里，平躺在書冊里的一首首古典詩歌復活了，我們仿佛穿越了千百年，從先秦時代一路走來，仿佛感受到了古人的內心情誼和借由吟誦的方式進行生命的傳達，更深切的意識到了我們教育工作者在傳承中國傳統文化中不可推卸的責任。