——參加親近母語教育論壇活動隨想
維揚實驗小學  卞國湘

       為期三天的2010兒童母語教育論壇暨親近母語“十一五”課題結題會終于落下了帷幕。本次活動以“小學語文教學和中華傳統文化”為主題，深入探討現代意義、兒童本位的中華傳統文化的教育理念、教學內容，具體研討古典詩歌、四大名著、國學啟蒙、教材中的傳統文化文本的教學方式。為期三天的活動雖已結束，但留給我們的思考卻是很多。

       在回家的路上，我的腦海里總是在回放著大會一幕幕精彩的畫面。

       畫面一：大會第一天梅嶺小學四年級40位孩子們的誦讀，有《老子》、《兒童詩》、《飛鳥集》、《沙與沫》……涵蓋了中外經典誦讀內容，孩子們驚人的誦讀量給與會代表留下了深刻印象，這一點，對于我們進行“靜悄悄成長”實驗的班級來說，一點也不驚奇，每個班都能做到。但是我所驚奇的是梅小孩子們的誦讀時的感覺是那么的自然、大方，富有情意，每個人臉上的表情，甚至搖頭晃腦的動作都是一致的方向，一致的位置，這不是一朝一夕就能得來的，是平時扎實的訓練，老師背后付出的心血。我由衷地佩服這群可愛的孩子們和教這兩個班的老師們。我也尋思著：在我班上能拉出這樣的一支隊伍嗎？在我班上有像領誦的那些個誦讀大王嗎？看到這么精彩的誦讀，對我的觸動很大，它在激勵著我將誦讀進行到底，將美讀進行到底。

       畫面二：大會第一天的兩節課都洋溢著濃濃的愛，歌頌的是母愛的偉大，親情的可貴。很驕傲的都是我們維揚區的老師執教的。李吉銀老師執教的是詩歌誦讀課，所選篇目是印度泰戈爾寫的《新月集》中的一篇散文詩《責備》，李老師有目的、有層次地指導孩子誦讀，在師生不同層次朗讀中，在師生對話討論中理解了詩歌的主題含義，達到了情感的共鳴，并由此推薦閱讀整本《新月集》。李老師在課上充分展現了自己高超的誦讀能力和深厚的文學素養，給我們帶來了來自誦讀的那份美的享受。
岳乃紅老師執教的是圖畫書課，《團圓》這本圖畫書充滿了濃濃的親情。在岳老師娓娓地講述中，孩子們和所有聽課的老師們都進入了書中的世界，我們的心情隨著故事中的一家人的情感起伏而感動。特別是讀到最后一頁：母女倆遠遠地看著自己的親人遠去的畫面，大家都禁不住熱淚盈眶。在這節課上，我們領略了岳老師很強的講述能力以及對圖畫書深度的解讀能力。也感謝岳老師選擇這篇具有中國氣息的圖畫書來執教，因為這本書觸動了每一位聽課者的心弦，它讓我們知道“即使彼此相隔，但只要彼此的心想念，團圓就在每個人的心中。”

       畫面三：10月16日晚上，聆聽了葉嘉瑩先生的講座令人感動不已。葉先生，87歲高齡，但歲月并沒有給葉老留下深深的年輪，她面色紅潤，思維敏捷，吐詞清晰，一種如詩般優雅的氣質，是那么的溫婉和典雅。徐健順教授說她是君子、大家閨秀，是典雅美麗的淑女，是自立自強、學貫中西的國學大師。把中國優秀的古典文化根植進孩童的心田，是她一生的夢想。葉先生以西洋詩歌的形式講解了中國詩歌的美感特質，領略了中國古代語言的魅力，那是一種別的國家語言無法企及的“興發感動”的美。最難能可貴的是葉先生87歲仍舊自己洗牙做飯甚至開車，這種自立自強正如她喜歡的一首詩：“蒼蒼古中樹，冬夏常如茲。年年見風雪，誰謂不知時。”我覺得詩詞已成了葉先生的養生佳品，因為詩詞可以使“人心不死”。講座中最令人感動的是作為一個高齡老人她居然選擇了站著在臺上講了兩個多小時，在三天的活動中唯有她做到了這點，這是何等謙遜尊重他人的舉止，這也贏得了聽眾長時間的站立鼓掌，心中尤為欽佩這位大師。

       畫面四：在葉嘉瑩先生的講座中，在七人談中，在喬光輝、李慶明、薛瑞萍等名家的講座中都不約而同地提到了“教師素養”這一問題，作為一位語文老師聽完三天的活動對我觸動最大的也是這點，讀書是多么的重要，是我們的必需，只有自己的領悟深刻，理解有深度，才能給孩子更多的知識，才能更好地推薦書目，拓展教材。這一點在蔣軍晶、張學青名師的課上體現無疑，他們閱讀的深度廣度厚度都是令我特別贊賞的。

       本次活動雖已落下帷幕，但活動中一幕幕至今記憶猶新，留給我們的思考仍在，它又一次的提醒我們：要做一顆兒童閱讀的種子，不論在哪里，只有一個使命，將最優秀的兒童文學作品扎根在孩子們的心里，讓他們的性靈受到文學的滋養，給他們一個幸福完整的童年！