2010年10月15日至10月17日，2010兒童母語教育論壇暨親近母語“十一五”課題結(jié)題會在維揚區(qū)行政中心舉行。此次活動主題為“小學語文教學和中華傳統(tǒng)文化”，目的在于探尋基于兒童的母語教育理念，探索構(gòu)建兒童本位的小學語文課程，培養(yǎng)有較高文學內(nèi)涵、教學素養(yǎng)的小學語文教師。

       這次活動對于全程參與的維揚區(qū)書香工作室的老師們而言，無疑是一次思想上的饕餮盛宴：

       課程設(shè)置類型豐富。六節(jié)公開課分別涉獵了誦讀、圖畫書、吟誦、神話故事、蒙學讀物、明清小說，不同的題材、不同的課型，由不同的專家用不同的方式精彩演繹，直觀形象地給老師們以引領(lǐng)與啟迪，給大家?guī)砹藢W習和借鑒的成功范例。

       專家講座引人入勝。六場講座的專家均在各自的領(lǐng)域內(nèi)有所建樹，對演講的主題見解頗深，讓與會老師獲益匪淺。其中有吟誦知識的普及推廣，有對繼承與發(fā)揚傳統(tǒng)文學的冷靜思考，還有對教材中傳統(tǒng)文化教學方式的分析探索，尤其是著名的文化學者葉嘉瑩教授的專題講座，以豐厚的古典文學功底，引經(jīng)據(jù)典、深入淺出的講解，帶領(lǐng)大家一起親近古典詩詞，讓我們真切感受到葉老對中華文化的拳拳之心。

       現(xiàn)場互動精彩紛呈。無論是課題結(jié)題會上，成尚榮、王榮生等教育專家對于親近母語課題的精益求精的指點；還是“七人談”中，徐冬梅、李慶明等專家對于如何恰當進行傳統(tǒng)文學教學的真知灼見；抑或是專家的評課或者講座后臺上臺下的互動，無不閃現(xiàn)出智慧的火花，氤氳著嚴謹?shù)膶W術(shù)氛圍，觸動老師們對自己的教學進行深入思考。

       短短的三天，對于書香工作室的教師而言，如同接受了一次思想與文化的洗禮。面對浩如煙海的中華文化和懵懂無知的孩子，老師該將怎樣的傳統(tǒng)文化帶給學生是值得深思的課題，而這次活動的探討，在傳承和發(fā)揚之間給大家指明了新的方向，相信今后的維揚校園內(nèi)，書香會更加馥郁。