各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家早上好：

       2006年9月第一本無字書《大風(fēng)》開啟了我和孩子們的繪本閱讀之旅，從此一發(fā)不可收。從《可愛的鼠小弟》系列，到《淘氣寶寶》系列，從聰明豆系列到暖暖心系列；從友情篇到親情篇……一個(gè)個(gè)繪本陶冶了孩子們的情操。

       一年以后我就在班級(jí)推進(jìn)了整本書共讀。除了孩子們自主閱讀的童書外，我精選了60本作為班級(jí)共讀書目。每一本童書我都會(huì)精心設(shè)計(jì)導(dǎo)讀推進(jìn)題，深入探討題，課外延伸題……開展讀書交流會(huì)，表演童話劇。一本本童書豐富了孩子們的童年。

       新教育實(shí)驗(yàn)開發(fā)的晨誦，是一個(gè)結(jié)合了古典詩詞、兒歌與兒童詩的復(fù)合課程。七年多時(shí)間，我?guī)ьI(lǐng)孩子們朗誦了上千首兒童詩，三年級(jí)開始我們進(jìn)行整本詩的誦讀，有金子美玲的《向著明亮那方》金波的《讓我們?nèi)タ春！贰渡碁┥系耐挕罚@學(xué)期我們正在誦讀《中華經(jīng)典誦讀本》，開學(xué)一個(gè)多月已經(jīng)讀完了《論語》《詩經(jīng)》。 一首首詩歌美麗了孩子們的心靈。

       為了鼓勵(lì)親子共讀，看到親子共讀的溫馨畫面，我用書信和家長溝通、分享孩子們的讀書過程和樂趣。一封封封書信深深打動(dòng)了家長的心靈，回信像雪片一樣飛來。  2011年結(jié)集出版，取名《改變從習(xí)慣開始》，深受讀者喜歡。

       為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，我經(jīng)常把繪本改編成繪本劇進(jìn)行表演。從 繪本過渡到整本書共讀，從繪本劇過渡到童話劇，是那么的艱難又是那么的自然。去年暑假我們班在蘇州獨(dú)墅湖圖書館進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的童話劇匯演，演出得到了成功。一個(gè)個(gè)劇本，豐富了孩子們的學(xué)校生活。

       為了孩子們的那句：“顧老師，我的作品有沒有發(fā)表到網(wǎng)上了？”我一次次的整理課堂實(shí)錄和孩子們的作品，不厭其煩的發(fā)帖，上傳作品。 “小舟成群，小蟲成蝶”“ 放飛夢(mèng)想，享受成長”等十幾個(gè)班級(jí)主題帖記錄著我和孩子們的成長歷程，也成為全國各地實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)、交流、探討的網(wǎng)絡(luò)課堂。

       在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校的童書閱讀課程開展得轟轟烈烈。

       隨著時(shí)間的推移，我應(yīng)邀去全國各地做講座，推廣童書閱讀。 僅2013年度應(yīng)邀先后去北京、上海、昆山、無錫等地做閱讀講座十余次；在新教育新閱讀群、新教育新父母螢火蟲、“毛蟲與蝴蝶”項(xiàng)目培訓(xùn)群做童書閱讀講座十余次，參與人數(shù)上萬人。

       暑假里我放棄了休息時(shí)間，帶領(lǐng)全國各地的一線老師利用qq群進(jìn)行晨誦和繪本課程的開發(fā)……最后分工制作成精美的Ppt。這些課程資料我們?cè)诰W(wǎng)上無私共享，受益的課堂和孩子不計(jì)其數(shù)。

       多年來，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，當(dāng)別人守在電視機(jī)前觀看連續(xù)劇享受天倫之樂的時(shí)候，我卻守在書桌前閱讀童書、設(shè)計(jì)讀書會(huì)、整理上傳作品。

       我忙碌著，同時(shí)又享受著幸福……

       曾經(jīng)接到這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)老師的電話，電話從遙遠(yuǎn)的新疆傳到了蘇州，她說孩子們都在課堂里靜靜的坐著，想通過電話向我表示感謝，然后是全班響亮的呼喊：“顧老師謝謝您！”聽著孩子們稚嫩真誠的感謝聲，我的眼圈紅了。這就是愛的傳遞，心靈的洗禮。

       2011年11月“新教育螢火蟲”親子共讀項(xiàng)目成立，這是一個(gè)公益項(xiàng)目，旨在推動(dòng)親子共讀，將父母深度卷入，成為教育的共同體。

       “運(yùn)用這個(gè)公益項(xiàng)目平臺(tái)，從教室走向社會(huì)，組織各種社會(huì)公益活動(dòng)，將這些年自己與孩子們的共讀經(jīng)驗(yàn)傳授給父母們”

       每兩個(gè)星期一次的親子讀書會(huì)，集才藝展示、詩歌朗誦、繪本故事、童話劇、小品等一體，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，深深吸引著來自不同學(xué)校、不同年齡的孩子和父母，參與人數(shù)達(dá)到千人。

       一次次讀書會(huì)，使孩子們得到了成長。

       2013年7月6日7日，我組織進(jìn)行了第一次蘇州揚(yáng)州螢火蟲大聯(lián)盟活動(dòng)。8月11日揚(yáng)州一行三十多人來到蘇州，進(jìn)行蘇揚(yáng)螢火蟲第二次大聯(lián)盟，隨后揚(yáng)州也推出了螢火蟲親子讀書會(huì)。

       立足教室，研發(fā)課程，潛心童書閱讀，致力兒童發(fā)展。熱心公益，從教室走向社會(huì)，在更多孩子的童年種下美妙的種子——這就是我最大的心愿。