步云山中的渴望

      我所在的學校坐落于遼寧省大連莊河市步云山鄉，名為步云山中心小學，在中心小學的下屬還有四所村小，一個班級的學生不足15人，每個年級只有一個班級。中心小學的學生人數能多些，總共350人左右。這里，真的可以稱得上是山清水秀。站在學校的班級中往遠處望去，看到的就是遠處的高山。往近處看是一片田地。如今正是收獲的時候，看著金黃的稻田，成熟的玉米，我想到的是我的學生，他們在這不足500平方米的校園里是否同這莊稼一樣，收獲滿滿。他們是否熱愛生活，有正確的價值觀，有自己獨立的思維，具有想象力，創造力。

      前段時間，我給孩子們講了美國漫畫家克拉斯奈斯科的漫畫《我才三歲嘛》，故事講的是艾米在吃早飯的時候把果汁灑到了爸爸身上，艾米嚇壞了，可是媽媽一句話讓艾米放心了，那就是“她還小，才三歲。”，這樣的話我們應該會經常對著孩子說，特別是當孩子做錯事情的時候，這時的艾米知道自己小就可以做一些不正確的事情，于是在以后的生活中艾米以“自己還小才三歲”為理由為自己做的一些錯事做擋箭牌，但是爸爸媽媽的忍耐是有限度的，最后爸爸媽媽因為艾米的行為懲罰了艾米，讓艾米知道自己這樣的行為是錯的。孩子們聽得十分入神，教室里安靜極了。當講到三歲的艾米犯下的各種錯事時，他們會哈哈大笑，當讀到爸爸媽媽斥責艾米時，他們聽得全神貫注，由此可以看出任何一個孩子，無亂他們在什么樣的環境中生活，在怎么樣的學校，怎樣的家庭，他們都是那樣渴望著閱讀。故事講完了，我問大家一個問題，是否喜歡艾米？大多數孩子爭著搶著說喜歡。聽到這，我的心里一顫。對于這樣一個孩子，經常惹禍，給周圍人帶來無盡煩惱的孩子，已經上了一年級6周歲的孩子竟然是喜歡的。接著我又問了他們喜歡的原因，原來大家都覺得艾米很可愛，很好玩，除此之外，再無其他。他們沒有發現由于埃米的行為，給他周圍的人造成的諸多不便，沒有發現艾米竟然什么都做不好，只認為他做的事情好玩。當我又問道，“如果你是艾米的家人，你會喜歡他嗎？”一些小朋友開始搖頭，接連說不喜歡。他們才想到艾米的錯誤，我們不能像他一樣，我們要為自己的錯誤負責。

      就這樣一個簡單的有趣的故事，相信孩子們會對于每個人都要為自己的錯誤負責這件事情有深刻的認識。這難道不是閱讀的力量嗎？我們的孩子，太缺少這樣的閱讀了。他們中大多數由于父母外出打工，與爺爺奶奶生活在一起。爺爺奶奶關心的只是孩子是否吃飽，有沒有受傷，今天考試是否得了滿分，他們不關心孩子的心理，很少與之進行交流。有極少父母在身邊的，父母與他們的對話也很少，大多是些簡單的，粗暴的。擁有一本屬于自己的課外書的同學更是少的可憐，我的班級中有24名同學，擁有課外書的只有兩人。孩子們到家之后做的唯一一件事情就是到外面瘋玩。光靠孩子們在學校的教育，他各方面的能力怎么能提高呢。學校由于前些年得到外界的捐助得到了一些圖書，但由于學校沒有專門的閱讀課程，也沒有專業的閱讀教師，這些捐助的書只是堆放在那里。

      我真誠的希望，可以為這些生活在大山中的孩子們做些什么。給他們帶去正確的價值觀，讓他們感受閱讀的快樂。并由此為契機，帶動一些家長，共同進步。讓他們也可以成為讀書的受益人。就我個人而言，也是對我個人能力的提高。真心的希望有這樣的機會，成為點燈人的一員。

      孩子們渴望著親近母語教學走到這里，讓他們在閱讀中成長，進步，發現更多的美好。

      老師們渴望著親近母語教學走到這里，讓老師提高閱讀教學能力，培養更多優秀的學生。