睿雅書香  浸潤文誠   ——貴州省織金縣牛場小學閱讀情況匯報

一、學校概況

      我校坐落在聞名遐邇的宮保故里，其前身為“進化學堂”（始建于清光緒28年即公元1902年），至今已有一百多年的辦學歷史。學校占地面積9065平方米，建筑面積4409平方米，綠化面積250平方米。現有20個教學班，在校學生1308人，在編教師51人，配有領導班子：校長1人，副校長2人，政教主任1人，教導主任1人，總務主任1人；組織機構健全：校行政領導班子、關工委、校委會、鄉村學校少年宮、少先隊大隊部、語文組、數學組、綜合組、興趣組等。學校環境優美，辦學效益顯著。近年來，學校始終堅持“以誠啟智，以智育美”的辦學理念，狠抓“誠信校園、誠雅教師、誠睿少年、誠潤課堂、誠悅團隊”建設；不斷改善辦學條件，積極推進素質教育，大力開展教育創新，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向。

      “誠雅教師 愛尚誦讀  誠睿少年 愛尚誦讀”的書香校園創建是我校長期治校的方略，2012年8月，學校成立了以校長為組長，教導主任和語文學科組長等為成員的創建領導小組以及教師、學生讀書活動組織。 2014年12月獲貴州省表彰的“中小學圖書（館）室先進集體”稱號。              

      學校將創建書香校園作為辦學重點，以“以誠啟智，以智育美”為辦學理念。近幾年來，我校大力開展“書香校園”創建活動，把學校建設成富有人文情懷、師生共享的精神家園。 “閱讀、文雅、誠潤、進步”是我們創立書香校園的活的主題，以“書籍點亮人生，書香溢滿校園”；“精讀一本好書，點亮一盞心燈”為活動口號，學校堅持貫徹“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的方針，全面推行素質教育。

二、扎實推進

1.精心組織，確立活動主題

      近年來，學校一直把“打造書香校園”作為辦學重點。先后推出了“日有所誦”、“讀寫繪”等具有特色的校本實驗和課程。在此基礎上，結合學校“誠文化”作為校園文化，以“誠”為媒，從“美”入手，加強閱讀，開拓視野，對學生開展怡美教育，大力開展“書香校園”創建活動。

 2.全體動員，創設讀書環境

      （1）圖書館，書香濃郁

       學校圖書室向學生開放。圖書室現藏書1000余種，共20000余冊，人均30本；閱覽室常年征訂10余種報刊雜志供學生閱覽，學生上閱讀課或課間均可到閱覽室閱讀書刊雜志，這里成了學生在校生活的樂土之一。

      （2）書畫廊，翰墨飄香

      學校努力創設讀書的環境和條件，在醒目的地方懸掛或張貼有關讀書的名言警句、格言和唐詩宋詞。如：閱讀是最好的學習-----普希金；不動筆墨不讀書； 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知——蘇軾；敏而好學，不恥下問——孔子；業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 ；學而不思則罔，思而不學則殆——孔子；知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。

      （3）班級圖書角，書海拾貝

       自2012 以來，學校圍繞“打造書香校園”，推進“大量閱讀”，展開了一系列的工作。學校投入財力，為每個班級配置了書柜，方便每個班建立圖書角，各年級都為圖書角命名。一年級：我愛讀書；二年級：讀寫園地；三年級：快樂閱讀；四年級：美文書庫；五年級：好書伴我行；六年級：書海拾貝。圖書角的藏書量要求達到人均3至4本。書籍來源于學生自主帶圖書，家長捐書，還來源于學校圖書室。各班班主任可從學校圖書室借100冊以內的圖書放入班級圖書角，供學生閱讀。圖書每學年要更換一次。各班建立了《圖書角藏書登記冊和學生借閱登記表》，同時也建立了《圖書角管理規章制度》。鼓勵每一個學生多讀書，讀好書。

      （4）漂流書吧，芳香傳遞

      2012年，為了濃厚校園書香文化氛圍，讓“處處有閱讀”成為學校一道亮麗的風景線，學校創設“漂流書吧” ，在校園的各個樓層都設置了公共圖書角，學生可以隨時隨地讀書。學校為“漂流書吧”制定了具體可行的管理制度，對圖書的來源、管理方式、閱覽要求及獎勵與處罰措施都進行了明確的規定。

3.家校聯合，營造書香家庭

      （1）親子共讀•家家書香

      閱讀帶給人的力量是巨大的，能拓寬知識面，提高品德修養和思想情趣，從根本上提高學生的綜合素養。因此，學校將讀書引向家庭，營造書香家庭氛圍，進一步激勵孩子“讀好書”，讓學生養成閱讀習慣，在世界讀書日前后，每個家庭開展“親子共讀•家家書香”活動。學校每學期還舉辦學生家庭書架評比，舉辦“我的書房秀”攝影比賽和展覽；依托家長學校，引導家長和孩子共同參與豐富多彩的家庭教育活動。建設親子書房，創建“書香家庭”特色活動；還邀請家長參加學校的“詩文香六一、書香進家園”活動，向家長宣傳學校書香校園建設的階段性成果，努力使家長也養成誦讀習慣，促使家長素質不斷提高，學生的教育環境得到改善，達到良好的教育效果。

      在書香校園創建活動中，我校積極倡導每個家庭成為書香家庭，父母與孩子共讀，以文學熏陶孩子的審美情趣，豐厚孩子的人文素養，營造良好的家庭讀書氛圍，引領孩子們走進書的世界，讓書香飄進每一個家庭。

三、活動精彩紛呈，特色日漸形成

      在學校領導帶領下，在書香校園一系列基本活動中，學校形成了自己的特色。

      （1）爭當“閱讀之星”活動

      我校每年都組織學生參加爭當“閱讀之星”活動。引導中低年級學生培養“愛讀書”的興趣和良好的閱讀習慣；引導高年級學生培養對閱讀的熱愛和追求，學會讀書。

      （2）“書香校園讀書論壇”活動

      為了進一步激發讀書的興趣，提高讀書的質量，學校積極開展“書香校園讀書論壇”活動，向學生介紹文學創作的體會和創作經驗。并與學生互動，共同探討讀書問題，把書籍變成孩子們課余生活中最好的伙伴。

      （3）“書香校園”讀書征文活動

      學校除每年舉行“書香校園”讀書征文活動外，還積極組織師生參加學校和上級教育行政部門舉辦的各級各類征文活動。

    （4）經典誦讀活動

      “經典誦讀”成為學校“書香校園”優良傳統。學校根據學生年級特色，每個年級選擇相應經典文學作品在早讀課上進行誦讀。如低年級誦讀《三字經》，中年級誦讀《弟子規》和古詩詞，高年級誦讀現當代詩歌等。在每年下半學期以班級為單位舉行經典誦讀比賽，全校班級參與。

      我校將在創建書香校園活動中，積極探索，勇于創新，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源，不斷把創建活動引向深入，努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓師生在濃郁的讀書氛圍中享受無盡的快樂，促進師生人文素養的不斷提升。

      我們將再接再厲，乘勢而上，扎實工作，為打造更加怡人的書香校園而繼續努力。