作者：親近母語公益 發表時間：2016-05-24 09:55:54
我是來自湖北省武漢市新洲區舊街街中心小學一年級語文老師劉馨純。我非常熱愛依山旁水的家鄉，學校。在這片土地上，有著悠久燦爛的歷史文化和勤勞善良的父老鄉親，還有那些可愛的孩子，他們是我學習生活的好伙伴。
學校占地面積五千多平米，共有19個班級，學生人數達到800余人。是一所具有濃郁人文氣息的“書香校園。”
小學語文教學按照多年來傳統的說教，題海戰術，使得師生身心疲憊，更使得語文老師怨聲載道的口頭禪是：“都不知道怎么教語文！現在的學生既不會讀，又不會寫，品格還不行！”而學生產生厭學現象更是屢見不鮮。
“閱讀是一項全面的智力活動，它需要孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力全部參與。也是一種內在陶冶的教育，它以自我感悟的方式取代了說教的方式，以主動吸取的方式取代了被動接受的方式。孩子在閱讀的過程中，豐富了知識、學會了思考和選擇，獲得了情感的體驗和藝術的熏陶、規范了自身的行為，擴展了生命的深度和廣度。”
《閱讀是最好的教育》中的這段話，深深地打動了我，讓我看到了語文教學的曙光，同時有一種沉重的時代使命感悄然掠過心頭，我開始了閱讀教育的探索和推行。
每天清晨，伴隨著朝霞升起，我所在班級傳出朗朗書聲。有生動活潑，朗朗上口的兒歌，有韻律優美的經典古詩詞，還有學生復讀昨晚指讀的《日有所誦》一單元內容。朗讀形式有比賽讀，分角色朗讀，領讀，齊讀等多種形式。
課堂上，當孩子們寫字或其他時間學習累了的時候，我會拿出提前讓學生挑選好的繪本故事，大聲為孩子們朗讀起來。孩子們此時此刻是享受一天中最為美好、放松、安靜的時光。一個個趴在桌子上，全神貫注地盯著投影，豎起小耳朵靜聽。當我有時因為嗓子疼故意說不講好嗎？孩子們懂事地無聲地點點頭，卻有一絲失望掠過他們的眼睛。當我再度拿起繪本時，孩子們頓時喜笑顏開，完全是“一日不吃飯，不可沒故事”啊！
夜晚，為了鞏固閱讀效果，我布置的作業通常是——將書籍帶回家讀，將故事帶回家講。
一學期下來，班級閱讀《日有所誦》詩歌86首，《好媽媽兒歌400首》中兒歌60首，朗讀繪本故事90個，還有字謎，笑話等等。極大地豐富了他們的課內外生活，激發了濃厚的閱讀興趣。
在感受到閱讀對學生的無窮影響力之后的第一年，我決定在低年級班級進行閱讀的推廣工作。同時深感到閱讀這條路，特別是親子閱讀，需要家長的大力配合，才能起到事半功倍的效果。
但是，又談何容易！
推廣初期，由于沒有經驗，沒有充分了解農村家庭兒童閱讀的現狀，發出的關于閱讀的《致家長書》，只有寥寥無幾的學生家長與我反饋了信息。了解后得知原因，許多家長說：“我的孩子識字很少，根本不愛看書！”“我天天忙得團團轉，哪里有時間讀書給她聽啊！”……種種否定懷疑的呼聲一片，不僅讓我沒有氣餒，反而更加激發了我推廣閱讀的勇氣！
我陸續購買了古今中外教育名著，如《心平氣和的一年級》《給教師的建議》《把孩子培養成財富》《夏山學校》......尤其鐘情閱讀教育理論專著《閱讀的力量》，《朗讀手冊》《閱讀是最好的教育》，一邊學習理論知識，一邊腳踏實地付諸實踐。自己買來一本《日有所誦》，每天早晨領讀，孩子們是在快樂有趣的朗朗兒歌聲中渡過。
在不斷實踐過程中，我創建了班級閱讀群，架起一座與家長溝通的友誼橋梁。定期向家長發送關于閱讀的相關信息，讓家長認識到閱讀的重要性；發送科學育兒知識，更新觀念；推薦優秀網站給他們學習，并將自己的育兒書籍分發給愛學習的家長，相互轉借閱讀。所以，每次放學，我和家長談得最多的是閱讀話題，通常我會問的第一句話是：“你在給孩子閱讀嗎？”家長請教最多的問題也是關于閱讀，比如說我推薦的《小熊維尼菩》不愛看怎么辦？便告訴其方法：“你繼續大聲朗讀，不管他是否在聽。”果然，家長第二天一大早來興奮地告訴我：“老師，按您的方法，昨晚他一邊玩，我一邊讀，以為他一句也沒聽，后來我不讀了，兒子央求我說：‘媽媽，您和老師讀得一樣好聽，繼續為我讀吧！’”
當學生家長發現通過閱讀孩子一點一點的變化后，由衷地一聲聲感謝時，我非常平靜，并沒有覺得自己做了什么特別的事情。因為我自己喜愛母語閱讀，繪本閱讀，喜愛分享。
和同事交流閱讀，看到其他老師按照傳統語文教學后出現的師生身心疲憊，我大膽建議推廣閱讀，低年級以兒歌繪本為主，并特別推薦親近母語研發的《日有所誦》《全閱讀》等書籍，因為我非常認可親近母語的核心——以兒童為本的母語教育。
如今，我面臨著書籍來源的貧乏，書籍閱讀最大價值的開發，和如何上好一堂母語課等等問題。盡管我堅信母語閱讀可以讓孩子得以更好的呵護，給他們提供更多健康美好的營養，但同時深感自己知識的淺薄，內心極其渴望擁有更多對于母語閱讀教學知識的學習，充電。在我們這個相對閉塞的鄉村小學，只有走出去，拓寬視野，向那些優秀的母語專家學習，然后不斷實踐，才能帶給孩子們更多的精神營養。
在閱讀這條路上，走得很快樂，也很艱辛。有清醒，也有迷茫。但對于我來說，閱讀就是生活，就是工作。不管生命如何改變，我要一直一直走下去，沒有終點。
