問(wèn)：您是第一次參加親近母語(yǔ)活動(dòng)嗎？有什么感想？ 

答：是的，是第一次。我覺(jué)得論壇很特別，它設(shè)計(jì)了一個(gè)主題之后，從各個(gè)方面切入，進(jìn)行探討，比如說(shuō)郭初陽(yáng)老師的公民寫(xiě)作課，劉穎老師的生活寫(xiě)作課，梅子涵老師的文學(xué)寫(xiě)作課，以及我的圖案寫(xiě)作課，我覺(jué)得都很特別，從各個(gè)角度去探討寫(xiě)作，我覺(jué)得很有意義。

問(wèn)：您覺(jué)得馬來(lái)西亞小學(xué)語(yǔ)文課堂與大陸的有何不同？ 

答：基本上大家對(duì)馬來(lái)西亞有種誤解，大家會(huì)認(rèn)為在馬來(lái)西亞，可能華文只是列為一門(mén)課來(lái)修，但其實(shí)不是這樣的。其實(shí)在馬來(lái)西亞的華文小學(xué)里面，它的主要的教學(xué)文件語(yǔ)是華文，其實(shí)各個(gè)科目都是用華文來(lái)教的。與中國(guó)的一個(gè)不同可能在于到了中學(xué)轉(zhuǎn)換的環(huán)境就真的是一個(gè)科目來(lái)教華文，但在小學(xué)嘛，我覺(jué)得主要的不同是環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們那邊可能會(huì)受到其他語(yǔ)言的影響，普通話可能沒(méi)那么標(biāo)準(zhǔn)，遣詞用句也沒(méi)那么多元精彩。上課的話我覺(jué)得很難去辨認(rèn)和分辨，因?yàn)楫吘故枪_(kāi)課，大家都很?chē)?yán)肅，場(chǎng)合也比較莊重，這個(gè)很難去看就是拿我的一般情況跟公開(kāi)課去比是比較難的。

問(wèn)：在您的教學(xué)理念中，圖畫(huà)書(shū)在寫(xiě)作中處于什么樣的地位作用？ 

答：我覺(jué)得圖畫(huà)書(shū)是兒童文學(xué)里面一個(gè)非常重要的一個(gè)部分，可以說(shuō)是單單依靠圖畫(huà)書(shū)就可以支撐起整個(gè)兒童文學(xué)這個(gè)科目。如果說(shuō)圖畫(huà)書(shū)有寫(xiě)作教學(xué)的價(jià)值，其實(shí)并不完整。圖畫(huà)書(shū)的價(jià)值其實(shí)非常地豐富，寫(xiě)作只是作為其中一個(gè)部分。然后圖畫(huà)書(shū)其實(shí)有太多種了，我今天展示的是其中一種，其實(shí)還有很多種可以適合作為更多不同寫(xiě)作方面的材料，比如說(shuō)可以有仿寫(xiě)的一些訓(xùn)練，結(jié)構(gòu)上面的一些啟發(fā)，構(gòu)思方面包括形式上的一些特點(diǎn)都可以帶來(lái)很多啟發(fā)，我覺(jué)得會(huì)是一個(gè)很好的資源，大家可以去重視。

問(wèn)：除了圖畫(huà)書(shū)之外，您覺(jué)得還有什么方面的資源或者途徑可以幫助現(xiàn)在的小學(xué)生提高寫(xiě)作水平？

 答：我昨天有大概考慮過(guò)這樣的問(wèn)題，我看了郭初陽(yáng)老師的公民解讀課。我覺(jué)得它必須是有兩種，比如說(shuō)今天我的課和郭老師的課，一個(gè)不同在于，郭老師的那個(gè)非常扎根于現(xiàn)實(shí)生活，而我的是比較想象，一個(gè)虛構(gòu)想象的世界，而哪一個(gè)有價(jià)值哪一個(gè)沒(méi)有價(jià)值，我覺(jué)得不是這樣看，就是說(shuō)生活有生活的寫(xiě)作，想象有想象的寫(xiě)作，真實(shí)的寫(xiě)作與虛構(gòu)的寫(xiě)作是不同的，都有各自的價(jià)值。我在學(xué)校其實(shí)有辦一個(gè)校園的刊物，讓學(xué)生投稿，寫(xiě)他們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)的一些事情或者一些就類(lèi)似昨天薛瑞萍老師讀的那寫(xiě)日記類(lèi)的，我覺(jué)得那是一個(gè)部分，非常真實(shí)而且貼近生活。另外一個(gè)部分是可以展開(kāi)想象力，然后去幻想一個(gè)不存在的世界或者幻想一個(gè)你心中的世界。我覺(jué)得是這兩個(gè)部分。