4月23日—26日，“第六屆中國兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會”在常州市紅星大劇院隆重召開。本次活動由揚州市教育局、常州市鐘樓區教育文體局、親近母語兒童閱讀研究中心主辦，常州市懷德苑小學、懷德苑幼兒園承辦，來自全國各地22個省市將近一千名專家、教師代表參加了本次活動。常州市教育局副局長沈梅女士、常州市教育局基教處處長吳琴芳女士，鐘樓區教育文體局徐澄范書記、胡金芳副局長及兄弟學校的校長應邀參加了本次活動。
這是一場“兒童閱讀點燈人的聚會”，本屆研討會的主題是：兒童的課堂，文學的課堂。共分成五個板塊：講述、朗讀、吟誦、班級讀書會和原創圖畫書。
開幕式上，沈梅副局長、揚州市教育局代表發表了熱情洋溢的開幕詞，懷德苑小學的學生用常州吟誦調吟誦了經典古詩《春曉》、《靜夜思》、《楓橋夜泊》，獲得了與會者的陣陣掌聲。中華吟誦專家、中央民族大學徐健順教授用抑揚頓挫的男中音吟誦了多篇中華古典詩詞。親近母語的網友團隊也自發組織了《日有所誦聯誦》。一場開幕式就讓與會者感受到母語散發著溫馨的魅力。
講述才被經歷 朗讀最是樸素
4月23日上午，第四屆親近母語全國小學語文教師講述大賽，共有來自不同省份的6位選手參加最后的現場角逐，本屆大賽的特等獎被來自吳江盛澤的老師摘取，其他5位選手均獲得一等獎。講述的形式讓到會者由陌生到熟悉，原來故事可以這么講。緊接著，上海師范大學教授、博士生導師，“中國兒童閱讀推廣奠基人”梅子涵教授演講《兒童的課堂文學的課堂》。他認為故事只有在講述中才會被經歷，他精彩而深刻的講座讓與會者認識了一位“喜歡坐在書房里，大大的丹麥桌前，慢慢地、認真地為兒童寫作”的浪漫主義作家。
當天下午，新生代教師代表郭初陽老師執教了顧城的現代詩《遠與近》。在學生一遍又一遍的朗讀中，師生真實而深入地探討了這首朦朧小詩的意象。全國知名特級教師、清華大學附屬小學副校長竇桂梅老師執教的《祖父的園子》，讓與會者看到朗讀的精妙。兩位網絡熱議并為大家所崇拜的名教師為我們演繹著“朗讀是語文最樸素的教學”這一觀點。
吟誦出自繼承 讀書永在探索
4月24日上午，“素讀”經典的推動者陳琴老師執教了古詩吟誦示范課。陳老師用她嘹亮、婉轉的女高音領著臺上的孩子們和臺下的老師們饒有興致地，一遍又一遍地吟誦《春曉》、《靜夜思》。在“平平仄仄仄，仄仄平平仄”中，師生們領略到了古詩文美妙的格律，意猶未盡……徐健順教授長達一個多小時的講座《吟誦之美》，讓與會者對吟誦多了一份了解。
4月24日下午，第六屆全國閱讀課一等獎獲得者蔣軍晶老師執教了《西頓動物故事》整本書的交流會。課上，老師與學生帶著各自的閱讀感悟平等交流，思想的火花在碰撞，學生的理解在老師的一次次引導中得到提升。來自教學一線老師執教的圖畫書《西雅圖酋長的宣言》，孩子們在圖與文的世界里讀懂得了人與自然的平等、和諧，她將一本低年級的圖畫書用在高年級教學做出了大膽的探索。
“懷德講壇”最亮 書香校園最美
24日晚上7點，在懷小多媒體教室舉行的第四講“懷德講壇”，則將本屆論壇活動推向高潮，承辦方懷德苑小學邀請部分與會嘉賓在懷小共同參與講壇活動。參觀完懷小的校園文化建設后，大家齊聚多媒體教室參與講壇，主持人項陽副校長首先向來賓介紹懷小發展情況、“懷德講壇”開講情況，接下來的活動分為“背起兒童閱讀的行囊、營造兒童閱讀的生態、建設兒童閱讀的課程、思量兒童閱讀的價值”四個板塊，介紹懷小書香校園的建設情況。論壇進程中還運用現代設備——投票器，極大地增強了互動效果。
懷小六位不同學科老師的發言讓與會嘉賓看到懷小是真正的“書香溢校園”。語文報編輯謝佩君介紹個人及學生的發展，讓大家親切體會到一個老師為學生一生奠基的良苦用心；“校園十大閱讀人物之最”周曉丹老師介紹班級的小型生態圈讓大家為她的執著所感動；周玲老師的語文改革教學讓全場響起陣陣鼓勵的掌聲；一個三代同堂的親子現場誦讀則讓大家感動得潸然淚下；徐秋燕校長助理對數學的文化閱讀成為全場最關注的亮點；英語教師施天麗的發言讓全場對她豐厚的文學學識嘖嘖贊嘆；科學老師符小菊詼諧的發言被不斷報以熱烈的掌聲，而她對“親近母語”課題組的大膽問難，更專家們佩服并欣然接受。項校長幽默、率真、睿智的講話又不斷讓與會嘉賓激情澎湃，彭志祥校長最后的一番肺腑之言——“兒童閱讀不能當作特色來做，這是我們每個教師的份內事，讓兒童在閱讀中長大，才是教育者最大的道德”，這一觀點帶給與會者很強烈的沖擊，大家不僅到領略領銜者的風范，更欽佩他對教育的深刻理解力。散會之后，嘉賓們對懷小的孩子贊不絕口，被懷小的教師團隊、懷小家長對教育所做的努力所深深感染著，大家久久不愿離開。中國教育報記者郜云雁還對對彭校長做了一個多小時的專題采訪。那個夜晚，“懷德講壇”成為與會成員心中最亮的明燈，懷小成為他們眼中最美的書香校園.
原創回歸母語 日誦積淀母語
4月25日上午，與會老師用心聆聽了國內有影響的原創圖畫書作家保冬妮女士的講座《我和原創圖畫書》。她娓娓道來了一個又一個與原創圖畫書有關的真實的故事，那么動人，又那么傷感。她依然年輕，讓人舒心的美麗而溫暖的聲音，使人由衷地感受到了她對兒童那善良而誠摯的愛。著名兒童文學理論家朱自強教授的《漫談圖畫書》，為我們帶來了日本的經典圖畫書，讓我們真正認識 “經典的圖畫書”。與會者深刻感慨到“我們的原創圖畫書終于回來啦”，這是對傳統文化的繼承深情。
當天下午，五位一線教師代表講述了發生在她們班級的日有所誦的故事。自稱“布衣”“草根”但卻有著普通老師難以企及的專業素養和人文視野的“看云”薛瑞萍老師也講述了發生在她班級里的關于《日有所誦》的故事。聽著她激情澎湃的演講，與會者的心又一次得到了洗禮，“日有所誦”只要堅持，就是積淀，讓與會者在“母語”這片肥沃的土壤上孕育出參天大樹。
童趣凸顯內涵 文學最具快樂
26日上午，中國兒童閱讀論壇作為第一次“幼兒園兒童閱讀點燈人聚會”，首次在幼兒園開展。分會場的活動安排分成四大內容：幼兒教師繪本講述比賽、現場幼兒圖畫書教學、幼兒語言教育大家談和專家講座。
幼兒教師圖畫書講述大賽，讓在座的每位教師或聽或看，或笑中，一起感受了參賽選手對幼兒文學作品的解讀和傳遞，理解了“講述”需一定的涵養與技巧。其中，來自四川崇州市實驗幼兒園陳琴老師的講述故事《動物絕對不能穿衣服》，向大家呈現出幼兒文學是快樂的文學，是一種帶有游戲意味、可以使幼兒形成積極情緒的藝術形式。作為朗讀者的教師首先應具備這樣一種快樂的精神。她以自我快樂的情緒感染幼兒，也感染著會場上的老師們。
由湖北賈為老師執教的繪本欣賞《小豬的愛情》和海門的楊晶老師執教的兒童詩歌欣賞《等我也長出胡子》，在會場上用真實的課堂，向大家展示了教師行為對幼兒觀察圖畫、理解作品和表達想法的作用。雖說孩子和老師來自不同的地方，但是兒童繪本的文學魅力使得師生之間沒有距離，在師生對話中，幼兒繪本文學內涵的挖掘被提到了一個新的高度——幼兒圖畫書不淺，兒童文學里充滿著溫暖、詩意和深度，關鍵是我們要有能力去觸摸。
下午的幼兒語言教育大家談活動中，來自四川、江陰等地方的幼兒園園長、教師就各自幼兒園文學活動的開展進行了精彩的發言。用徐冬梅老師的話總結：她們給了大家前進的勇氣，在幼兒母語教學和文學欣賞道路上，我們不孤單，只要你有心，有愛就可以上路！
梅子涵教授和朱自強教授還圍繞“兒童文學的欣賞和教學”做了講座，他們用手中的話筒，為我們打開了解讀幼兒文學的一扇窗。讓每個在座的人都渴望看著“干凈、天真的圖畫書”，從而“干凈、天真起來”。
最后，主辦方負責人徐冬梅老師、承辦方彭志祥校長、王健園長都做了發言。徐澄范先生對大會做了全面總結，他認為這次活動內容多、規格高、品質深，他對來自祖國各地所有參加活動、追求教師夢想的老師表示敬意，希望與會者堅定信念，親近母語，熱愛閱讀。
這是鐘樓區及懷小、懷幼首次主辦、承辦的全國級別大型活動，讓鐘樓區及懷小、懷幼的教育思想在一個新的平臺與高度傳播。“親近母語”是教育者共同美好的心愿，“親近母語”這一艘兒童的、文學的船，在溫暖的4月駛入了常州港，帶來了一顆顆美麗的兒童閱讀的種子。我們相信，和著春日的陽光和微風，將飄散到全國各地，生根發芽……
（本文源自中國常州教育網：由謝益萍、謝佩君、王芳、童話編輯，原文鏈接：http://edu.cz001.com.cn/largeparty/intro/2010/0430/47145_2.shtml）
