一個(gè)是小語界權(quán)威，特級(jí)教師竇桂梅，一個(gè)是專門為小語教材把脈的斗士郭初陽，他們相遇，會(huì)擦出什么火花？靜待小語界“超男”“超女”大PK！

【活動(dòng)安排】

      一．《祖父的園子》——竇桂梅

      二．現(xiàn)代詩教學(xué)——郭初陽

      三．講座：現(xiàn)代詩的教學(xué)嘗試——郭初陽

      四．講座：朗讀，再現(xiàn)世界的一種方式——竇桂梅

【名家簡(jiǎn)介】

       竇桂梅：北京清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)，特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)模范教師，教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，全國(guó)師德標(biāo)兵，提名十杰教師。2001年作為教育部更新教育觀念演講團(tuán)主講人之一在人民大會(huì)堂作專題報(bào)告。從“三個(gè)超越”的實(shí)踐理念，到“主題教學(xué)”的理論提升，在全國(guó)產(chǎn)生廣泛影響，并獲相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。主編、參編多部著作。 

       郭初陽：杭州外國(guó)語學(xué)校語文教師。多年來致力于探索一種理想的語文課堂范式——“踏實(shí)”與“凌空”的結(jié)合，目標(biāo)是讓學(xué)生成為具有獨(dú)立精神與自由思想的現(xiàn)代公民。聽過郭初陽授課的人用三個(gè)字來評(píng)價(jià)他的語文課堂：“革命性”！在很大程度上，郭初陽找回了語文的尊嚴(yán)，找回了語文課堂的尊嚴(yán)。他賦予了語文課堂以學(xué)術(shù)的深度、理性的光照、自由的啟蒙，以及民主的思想和生活方式，從而極大地提升了語文課堂的文化品格。

       新生代教師代表郭初陽老師執(zhí)教了顧城的現(xiàn)代詩《遠(yuǎn)與近》。在學(xué)生一遍又一遍的朗讀中，師生真實(shí)而深入地探討了這首朦朧小詩的意象。全國(guó)知名特級(jí)教師、清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)竇桂梅老師執(zhí)教的《祖父的園子》，讓與會(huì)者看到朗讀的精妙。兩位網(wǎng)絡(luò)熱議并為大家所崇拜的名教師為我們演繹著“朗讀是語文最樸素的教學(xué)”這一觀點(diǎn)。

       郭初陽老師教學(xué)之余還與大家分享了現(xiàn)代詩教學(xué)的特點(diǎn)與技巧。他指出，要積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，去理解甚至去創(chuàng)作現(xiàn)代詩，這樣會(huì)收到意想不到的效果。

       竇桂梅老師給大家?guī)淼氖鞘捈t的《祖父的園子》在她的教學(xué)中，學(xué)生們似乎真的感受到那無憂無慮，自由自在的園子給蕭紅帶來的快樂。學(xué)生們除了感受了一番“祖父的園子”中的快樂，還與大家分享了自己的“園子”中的幸福。