親近母語在對成都市天府新區15所學校進行調研評估的基礎之上， 綜合各學校整體發展、教師團隊建設、兒童閱讀實踐、校園文化建設四個方面情 況，兼顧共性的同時突出個性，為15所合作學校提供完善的兒童閱讀解決方案。
教師通過實施課程與孩子共同學習，共同成長。讓閱讀成為老師的習慣。通過閱讀、教學研討、集中培訓等提升教師理論、業務水平和人文素養，形成一支專業扎實、業務精湛、人格健全、奮發向上的教師隊伍。
6年的兒童閱讀課程，960首經典詩歌，112本趣味圖畫書，30部世界經典文學，共計500萬字的經典共讀，全面提升孩子閱讀能力、供給心靈滋養。
通過兒童閱讀課程化、兒童閱讀教師專業化、閱讀環境特色化，推動書香校園建設。通過區域內書香校園建設，提升學校的文化品位，打造個性鮮明、特色突出的精品學校。帶動輻射區域內其他學校發展。
在每一所校園正式實施
搭起結構雛形
