第一周：

      《 窗邊的小豆豆》，今天中午孩子們在教室吃營養午餐的時候，已經在討論：“木耳是山的味道，豆腐也是山的味道......”，“哈哈，昨天的營養午餐沒有海的味道，今天我們有海帶，好不容易的海的味道啊！”孩子們一臉的興奮，在吃飯的時候一如往常的，孩子門嘴里說著：“好好嚼啊，把好吃的東西.....”然后開始吃起飯來，我很高興孩子們能融到這本書里，或許，他們都把自己當成了“小豆豆”并且能夠快樂的享受生活。老師也真誠的希望，他們不挑食，健康成長！

第二周：

      這一周，學校時間改為冬季作息時間，對于中午如此長的時間，我很開心，因為我們有大把的時間來給共讀《窗邊的小豆豆》，在這里，我要感謝我們的數學老師，因為持續默讀的時候，數學老師也參與了進來，給學生們讀。今天中午，我又有了新的想法，我在網上下了《窗邊的小豆豆》的語音朗讀，我先是聽了一遍，很不錯，那就拿到教室，讓孩子們邊聽邊練字吧。

      起初，當音樂響起的時候，孩子們很好奇，但，當聽到是朗讀的《窗邊的小豆豆》的時候，孩子們馬上就安靜了下來，我并不知道，還是像以前一樣，由我來朗讀會好，還是像今天這樣也行，我只知道，孩子們聽得很認真，因為這一篇剛好讀的是《圖書室》，內容很搞笑，孩子們聽得咯咯只笑，看著慢慢變薄的書，我是真心的覺得，真好！

第三周：

      今天，班級共讀《笨狼的故事》……

公益講師吳羽點評：

      《窗邊的小豆豆》和《笨狼的故事》我都帶孩子們讀過，孩子們很喜歡這兩本書，而且還買來了笨狼系列的許多書來讀。我發現，好的書，只要把它帶到孩子們面前，就像梅子涵老師說的：“捧著這樣的鮮艷帶給你”，孩子們的心里就豐富了，溫暖了，然后娟娟老師班上的這些孩子們也就有感而發了。讓我們都來做這樣的點燈人吧，點亮自己，照亮孩子！

      陳娟娟老師選書很有智慧，這兩本書一本是日本的黑柳徹子寫的，一本是中國的湯素蘭寫的，都是貼近小學生身心特點的，帶孩子們閱讀整本書，從興趣入手，以后，孩子們會越來越喜歡讀書的！