簡介：繪本（也叫圖畫書）是一種新興而獨特的兒童文學類型，在西方、日本和中國臺灣都得到迅速發展，而且熱度不減，至今仍是兒童早期閱讀的主流讀物。近年來，國內涌現出一批圖畫書“發燒友”，以民間讀書會以及校園閱讀研究等形式進行閱讀推廣。相對于這些研究，親近母語以課題為支撐，注重圖畫書與兒童語文學習力的研究，特別是作為班級讀書會的內容和形式之一，強調讀書方法的內化和遷移，尤其是基于兒童的立場和視角，進行“緩釋”性解讀。而本次點燈人行動走進蘭州之繪本教學研討會，將是圖畫書閱讀理念和教學實踐在蘭州地區的一次深入推廣和“落地”展示。

      2014年7月19日，由親近母語研究院、蘭州市城關區教育局主辦的繪本教學研討會活動在蘭州鐵路一小拉開帷幕。本次點燈人行動走進蘭州之繪本教學研討會活動為期兩天，緊緊圍繞落地推廣圖畫書閱讀理念和展示圖畫書課程操作流程兩大方面入手，旨在提升蘭州地區教師的繪本認知及教學水平。

      會上，蘭州市城關區教育局副局長曾俊萍在發表致辭，表示對與會專家的熱烈歡迎，并表達了對在座來自城關區的600多名參會教師的殷切期望。稍后，劉穎老師以一堂生動的繪本示范課《奧菲利婭的影子劇院》展開研討會首日的精彩議程。劉穎老師“繪”聲“繪”色的描述，在帶老師們觀賞經典繪本的同時，更領他們走進對繪本教學的思考中——

      “從此，他們便在這里用詩人的偉大語言，給天使們講述人類的命運。天使們能夠理解這些故事，并從中了解到，生活在地上的人是多么痛苦、多么偉大、多么悲傷、同時又那么可笑。奧菲利亞小姐仍然在給演員們提示臺詞。另外，聽說有時親愛的上帝也會來看他們的演出。……”

      精彩的描繪，感嘆的語言，原來繪本里也有一片世界，一片童心與夢想互伴、鮮花與淚水同生、成長與孤獨共存的世界。那么作為執教于三尺講臺的母語老師們，該如何放下教鞭，該以怎樣的方式帶孩子們暢游于這片天地，在閱讀經典中得到自由和成長？為此帶著這些思考，劉穎老師在一堂示范課后，為大家做了講座《說說繪本書》并進行了現場深度的互動。

【圖為劉穎老師在上繪本教學課】

      下午的議程由揚州市汶河小學副校長、著名兒童閱讀推廣人余耀老師接力，執教一堂別開生面的示范課《母雞的旅行》，孩子們和老師們都聽得津津有味。對經典繪本的講述及示范，均是對圖畫書課程具體操作流程及教學方法的直觀展示。示范課后，余耀老師坐下來同老師們對話，并就繪本的閱讀和欣賞兩大方面進行了講座交流。  

【圖為余耀老師發表講座】

      第二天的議程為繪本教學的小規模研討。首先由親近母語點燈人教育負責人董老師向大家簡要介紹繪本工作坊的定位及培養內容，緊接著余姚老師上臺發表主題講座：《繪本書的講述風格》，將經典繪本的閱讀類型、教學技巧及講述風格一一分享給大家。講座之后，在場所有提前預讀了《繪本研習必讀》并準備作業的老師，積極參與到同余耀老師的互動交流中來，并就繪本書的講述技巧向余耀老師取經。交流完畢，學員們自由上臺講述自己平時的教學實踐，在場的專家導師聽后進行相應的點評。

【圖為余耀老師同孩子們互動】

      導師們根據學員們各自的特長及表現不足之處進行了細致到位的點評，而那些看似“嚴厲”的認真點評，又將本次繪本教學研討會的氣氛推向了互動高潮。研討會的最后，劉穎老師做了題為《繪本書的教學》的總結性發言，將繪本講述、繪本教學及孩子們的課外繪本閱讀結合起來談，并表示在給孩子選擇繪本時“要多考慮趣味性，切勿選擇‘大部頭’的圖書。”

      為期兩天的繪本教學研討會圓滿落幕后，余耀老師應肅南縣教體局、肅南裕蕾愛心助學協會邀請，稍作休息便同蘭州市著名的兒童閱讀推廣人程曦老師前往張掖市肅南，開展繪本閱讀交流會。懂孩子，要懂母語教育，懂母語教育，從提升教師的繪本閱讀認知開始。預祝繪本教學在蘭州地區能進一步得到深入的推廣和走向新的高度！