作者：點燈人教育 發表時間：2015-09-29 09:06:51
為進一步推廣兒童閱讀，提高教師的兒童文學欣賞水平和教學能力，親近母語兒童閱讀研究中心在成功舉辦三屆全國小學（幼兒）教師講述大賽的基礎上，決定舉辦第四屆親近母語全國小學（幼兒）教師講述大賽，歡迎廣大教師報名參加。相關事宜說明如下：
一、 分組
大賽分為小學教師組、幼兒教師組，參賽對象分別為小學教師、幼兒教師。
二、 講述內容
1．講述圖書必須在推薦書目中選取（推薦書目在附件）；
2．幼兒教師組講述圖畫書。小學教師組講述文字的兒童文學；
3．特別說明：親近母語教師講述大賽已舉辦三屆，講述內容都為圖畫書，對圖畫書的推廣起到了很大的作用。為更完整更有針對性地推廣兒童文學，本屆大賽分設幼兒組和教師組，幼兒組講述圖畫書，推薦圖書選自各家出版單位的經典圖畫書和優秀的圖畫書，并考慮到原創圖畫書和引進圖畫書的比例。
針對小學生閱讀的需要和實際，本屆小學教師組講述文字的兒童文學，推薦圖書兼顧到兒童文學的老經典、引進的當代獲獎作品以及國內兒童文學作家的優秀作品。老師們可以完整講述整本書，也可以選擇其中的一個相對完整的章節進行講述，也可以選擇其中一個短篇進行講述。
三、 講述要求
1． 時間：每人限10分鐘以內，超時1分鐘以上扣分；
2． 方式：講述現場不少于10名兒童，可使用道具，也可使用多媒體課件；關于講述的指導及評分說明等，請登錄親近母語網站查詢。
四、 比賽方式和安排
比賽分為初賽和決賽兩個階段；初賽為光盤評選，決賽為現場講述。
1． 關于初賽
① 時間：自啟事公布之日起接受報名，4月2日報名截止（以光盤寄出時間為準）；
② 組織：原則上以學校為單位自行組織，提倡學區或縣（市、區）組織選拔；
③ 方式：自行組織講述，并刻錄光盤，按時報送資料【每校限報1人，經縣（市、區）級選拔的限報3人（按名次排序）】；資料包括：（1）光盤；（2）選手信息；（3）講述稿。
④ 要求：填寫報名表（報名表見附件），光盤必須清晰，并寫明相關信息；
⑤ 4月10日起，專家組進行初審，4月15日在親近母語網站公布初賽結果和決賽名單，并通知參加決賽人員。
2． 關于決賽
① 時間：小學教師組決賽時間為4月23日；幼兒教師組決賽時間為4月26日；
② 地點：江蘇常州。
五、 比賽費用
參賽不收取任何費用，其他參賽費用，包括攝像和刻錄光盤等，由所在單位承擔；凡入圍決賽和選手和部分初賽的優秀者，參加第六屆中國兒童閱讀論壇免繳會務資料費（不含食宿交通費）。
以上活動聯系人：高笑天 聯系電話：0514-87964016 13338866991 郵箱:qjmygxt@126.com
親近母語兒童閱讀研究中心
2010年2月
一、 時間
1． 報名：請各參賽單位于4月2日前寄出參賽光盤，同時下載、填寫報名表，發送至指定郵箱（qjmygxt@126.com）；
2． 評審：4月10日起，大賽專家組將對初賽光盤進行評審；
3． 公布初賽結果：4月15日，親近母語網站公布初賽結果和決賽名單，并通知參加決賽人員。
二、 光盤要求
1． 文件應采用常見的格式（如mpg、avi、rmvb、rm、mkv等）；
2． 光盤內容必須清晰；
3． 光盤背面應注明參賽者姓名、單位和講述的內容。
三、 評審流程
1． 專家分組：專家分為六組（小學、幼兒組各三組），每組三人，對參賽光盤進行評審；
2． 專家同時審看光盤，獨自打分，期間不交流，審看完該組所有光盤后充分討論，綜合分析，確定該組前三名；
3． 六組全部審看完畢后，組長合議，仲裁審定，確定選手等級及參加現場決賽名單。
一、 時間
1． 小學教師組決賽時間為4月23日上午；
2． 幼兒教師組決賽時間為4月26日上午。
二、 評委組成
現場決賽評委分為三組：
1． 專家評委（權重：70%）：6名；
2． 教師評委（權重：20%）：10名，從參會代表中按地域隨機產生；
3． 學生評委（權重：10%）：10名，承辦學校學生（四、五年級學生各5名）；
三組評委按照評分參考標準對每位參賽者的現場表現進行打分，按權重計算出選手最終得分。
一、 考察內容
1． 內容選擇
① 可講述整本書，也可選擇其中某一個情節相對完整的片段或單篇講述；
② 講述內容應適合相關年齡段兒童的特點；
2． 基本素質
① 普通話標準，語言精彩優美，情感充盈（如有自己的語言特色與表達個性則更好）；
② 對整本書有自己的理解，講述契合文本的風格；
3． 熟練程度
熟練、流暢、脫稿講述（可使用課件）；
4． 方法技巧
創氛圍、重激趣、善渲染、具真情，取舍有度，開合自然；
5． 整體效果
面向兒童，生動形象，效果佳。
二、 評分說明
1． 本標準分為五項，每項20分，滿分100分；
2． 按優劣分為四個等級：
A級得分92分及以上；
B級得分85分及以上；
C級得分75分及以上；
D給得分74分及以下；
3．評分時，以組委會擬定的“評分參考標準”為基礎和依據，凸顯講述的基本要素和特點，重點評審選手自身的綜合素質。各評委視每位選手的講述情況確定等級，填寫評分表；然后匯總評分，計算平均分，排出名次。
一、考察內容
1．內容選擇
① 講述內容適合幼兒的特點；
② 關注圖畫書中的細節；
③ 圖畫、文字相呼應，在講述中構成圖文整體感；
2．基本素質
① 普通話標準，語言精彩優美，情感充盈（如有自己的語言特色與表達個性則更好）；
② 對圖畫書有自己的理解，講述契合文本的風格；
3．熟練程度
熟練、流暢、脫稿講述（可使用課件）；
4．方法技巧
創氛圍、重激趣、善渲染、具真情，取舍有度，開合自然；
5．整體效果
面向兒童，生動形象，效果佳。
二、評分說明
1．本標準分為五項，每項20分，滿分100分；
2．按優劣分為四個等級：
A級得分92分及以上；
B級得分85分及以上；
C級得分75分及以上；
D級得分74分及以下；
3．評分時，以組委為擬定的“評分參考標準”為基礎和依據，凸顯講述的基本要素和特點，重點評審選手自身的綜合素質。各評委視每位選手的講述情況確定等級，填寫評分表；然后匯總評分，計算平均分，排出名次。
