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陳霞：追隨兒童的教學視野

卞國湘：兩地共讀整本書 師生齊享閱讀樂 ——《親愛的漢修先生》整本書兩地共讀做法淺談

余惠斌：“回應”——激發閱讀興趣的關鍵

李 麗：就這樣一路走來

孔曉艷：在“安靜潤澤”中“完滿自足” ——“兒童閱讀課程化”淺探

吉忠蘭：靠什么給學生一個智慧人生 ——一位農村語文教師的閱讀推廣路

程娟娟：一路前行，有你有他有我 ——講述我的閱讀推廣之路

點燈人教育：丁筱青：像孩子一樣可愛——《小豬唏哩呼嚕》

親子天下：葉丙成：讓孩子成為搜索引擎還是思考引擎？

中國教育報：童話大王鄭淵潔：父母正在毀掉孩子的7件事

中國教育報:最牛教師究竟怎樣把“最差班”教成了“尖子班”？

中國教育報：李希貴：干了快40年教育，從未遇到今天這么大的挑戰！

點燈人教育：松居直：我對迪士尼圖畫書的看法

如何教女兒學寫作？看作家老爸的七大旅行絕招

中國教育報：給孩子講一千遍道理，不如寬容地靜靜等待！

中國教育報：金星：孩子走向社會不招人討厭，這是我的育兒標準！

蔣夢麟：好教育的三個標準

南方周末：我實踐十年的華德福教育 民間教育自救的一種積極嘗試

問對教育：武志紅：父母，千萬別把焦慮轉嫁給孩子！

搜狐博客：美國孩子暑假怎么過？

點燈人教育：歐美國家如何培養孩子卓越的閱讀力

兒童的劇場 民國的文章

整本書閱讀的理論與實踐

整本書，我們怎么讀，怎么教？

主題閱讀,可以這樣教

主題閱讀，我們該怎么教？

母語的聲音

母語之美，吟誦之樂

以母語教育成就兒童成長——徐冬梅老師講座實錄

母語·教育·人生

特別的課堂，特別的老師

地圖 ·成長 ·人生

第七期親近母語兒童閱讀種子教師研習營開幕

中國教育報：12部關于咱教師的經典電影，再不看假期要過去啦！

中國教育報：只要6步，就能讓孩子暑假養成好習慣

問對教育：朱永新:教育將從集權走向放權

點燈人教育：薛瑞萍：為什么說閱讀從6歲開始已經太遲了

點燈人教育：廖曉英：加拿大小學生的趣味閱讀計劃

關于“圖畫書欣賞與創作”工作坊走進南京的活動通知

中國教育報：聶莉娟：這個暑假，一定要帶孩子玩的親子活動

中國教育報：陳錢林：別再補習了，家庭教育應該做學校做不了的事

中國教育報：胡敏：一流的家長是榜樣，三流的家長是保姆

外灘教育：一個人最終能走多遠，是由他童年時代的冒險經歷決定的

第九期親近母語兒童閱讀種子教師研習營暨兒童寫作工作坊精彩回顧

中國教育報：龍應臺：孩子，我不介意你是否平庸，但你要找到自己的快樂

搜狐教育：如何應對孩子隱藏的“心理疲勞”

搜狐教育：師生關系平常有利教育

搜狐教育：媽媽是怎樣讓“多動癥”兒子考上清華的？

新浪博客：柴靜：大人怎么生活，孩子就怎么游戲

校長傳媒：造成孩子童年陰影的100種可能