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中國教育報：老師，您會叫學生“寶貝兒”嗎？

點燈人教育：寧海俠：基于圖畫書的習作練筆策略

努力做個愛書人——【春桃?點燈人伙伴計劃】桂馨組圖畫書講座

好教育之聲：現代父母的必修課，如何提升孩子的情緒控制力？

點燈人行動——“中國兒童閱讀論壇”走進無錫

好教育之聲：9個教育案例，揭開孩子成長過程中不再煩惱的秘密……

小步讀書：溫和而堅定——為何做起來這么難？

理論和方法之光照亮閱讀課堂 ——與朱自強教授對談兒童文學閱讀教學

首期兒童閱讀素養評測研修班在南京召開——揭開探索兒童閱讀素養評測新路徑的序幕

論壇繳費說明

小步讀書:許芳菊:解惑——關于男孩的5個特點

問對教育：張燕：一生的緣起在童年：因為懂得，所以慈悲

點燈人教育：劉穎：教師如何為兒童講述文學

點燈人教育：改變生命的教學——教師七大定律

蒲公英教育智庫：李岳霞：學校樂讀22招

中國教育報：尹建莉：家里“規矩”越少，孩子成長越好

校長傳媒：劉瀟：不給老師添麻煩

小步讀書：沉砂老師的親子閱讀經歷-書里的故事 路上的課堂

蒲公英教育智庫：英國的藝術教育如何培養學生創造力

親近母語兒童傳統文化教育項目獲浙江敦和慈善基金會捐助

蒲公英教育智庫：3分鐘，10個問題，判斷孩子的學習方法是否正確

中國教育報：【好老師】當班主任當成這樣，才帶勁！

問對教育：洪仲清：你有沒有對孩子罵過：“你這什么態度？”

點燈人教育：蕭恩明：山姆老師關于創意寫作的十個點子

少年商學院：陳安儀：你希望你的孩子將來賺多少錢？

點燈人教育：黃明雨：我是如何教語文的

蒲公英教育智庫：美伊多娜：老師，你沒有知識恐慌嗎？

蒲公英教育智庫：如何管理一群有著“天壤之別”的學生？

中國教育報：顧明遠：中國教育，究竟該何去何從？

新學校研究院：解決小學生上課走神的好方法

新校長傳媒：蘇明進：從生活細節中找回孩子的專注力

點燈人教育：岳乃紅：開好班級讀書會，教師該做好什么準備

親近母語兒童閱讀課程化研討活動在南陽召開

點燈人教育：看云：學生持續的閱讀熱情從哪里來

新校長傳媒：如何幫學生找到目標和動力

中國教育報： 王睿智：什么樣家庭的孩子，更愛學習？

中國教育報：陶西平：教育其實很簡單

知行網：學會和孩子說不，父母應正確教育孩子

星教師綜合：期中了，籌備一場不一樣的考試和家長會吧

迦陵學舍落成，著名學者葉嘉瑩定居南開

親近母語南京學堂活動匯總

【父母學堂】全國站 第三期網絡活動,父母學堂網絡活動

【父母學堂】南京站網絡活動第一期,父母學堂網絡活動

【父母學堂】生長的童話--走進兒童詩的美麗世界(2)

【父母學堂】走進兒童詩的美麗世界

【父母學堂】“親子共讀 守護童年 ”第一期

2013“閱讀力就是學習力” 親近母語兒童閱讀公益推廣活動

【讀書沙龍】親近母語第二期讀書沙龍——兒童電影漫談

2014親近母語南京學堂夏日歡樂匯暨年中匯報晚會

【民俗體驗活動】月亮，你好嗎？——2013中秋親子會