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點燈人教育:周靈梅:在誦讀中培養語感,在快樂中享受語文
我的閱讀課:10月7日課堂傳真
點燈人教育:李慶明:通往天堂之路——文化閱讀:觀念與行動
成長故事:我的專屬記憶樹
【精彩回顧】“手拉手?一起走”—— 親近母語公益行走
【精彩回顧】吟誦課+手語課——回饋體驗活動
點燈人教育:克里希那穆提:學習“你自己”這本書
點燈人教育:徐健順:吟誦——中國式讀書法
成長故事:尋找美麗的風景
成長故事:翻翻書,也是一種享受
成長故事:我喜歡詩
成長故事:我都不會走路了
成長故事:鴨子怎么可能逃上樹?
成長故事:猜猜我有多愛你
成長故事:如果我有一匹小馬
成長故事:我的落葉精靈
我的中國文化課:9月28日課堂傳真
點燈人教育:丁云:詩意讓語文課飛揚
我的中國文化課:9月22日課堂傳真
我的中國文化課:9月14日課堂傳真
我的中國文化課:8月29日課堂傳真
我的中國文化課:8月15日課堂傳真
我的閱讀課:9月28日課堂傳真
我的閱讀課:9月21日課堂傳真
我的閱讀課:9月14日課堂傳真
我的閱讀課:8月8日課堂傳真
鳳凰文化:葉嘉瑩:我是穿裙子的中國“士”
點燈人教育:在“安靜潤澤”中“完滿自足”——兒童閱讀課程化淺探
親近母語公益發展中心順利通過2014社會投資平臺第二輪評選
教育時報:竇桂梅:聽課、評課、寫課的專業管理
點燈人領航計劃走進棲霞中心小學
新浪教育:家長課堂:批評孩子的三大原則
人民網:小學語文課本 想說愛你不容易
點燈人教育:冷玉斌:教自己適合的語文
點燈人教育:主題書目:感恩的心
點燈人教育:程瑋:邊走邊讀
中國教育報:應當正視傳統文化教育的現實問題
中國教育報:新教師培訓:怎么看 怎么想 怎么辦
活動光盤訂購說明
點燈人教育特邀著名吟誦家徐健順教授聯袂青年吟誦名師曹亞男開展吟誦主題工作坊
新浪教育:家長課堂:馬云父親的教子之道
光明日報:蘇州三中:為學生創造閱讀生態環境
中國教育報:課堂的“跳出”與超越 ——來自3節小學數學課的啟示
中國青年報:王旭明:語文教育已經支離破碎
南方周末:課堂革命靜悄悄——體制內外的語文對話
2014兒童母語教育論壇有獎互動活動獲獎名單
中安教育網:太湖路小學教師“亮相”2014兒童母語教育論壇
蘇州市平直實驗小學校:點亮心燈,幸福童年
柳州市文惠小學:參與母語論壇,實踐課程改革
樂山市翡翠實驗學校:我校教師參2014年中國兒童母語教育論壇
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