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新校長傳媒:在充滿變化和不安全感的時代,幫孩子找到內心平靜
點燈人教育:陳琴:古詩詞教學,不妨試試吟誦法
點燈人教育:朱永新:教師怎樣管理利用好時間
中國教育報:周國平:與孩子交朋友,是做父母的最高境界
第十一屆中國兒童閱讀論壇酒店情況
第十屆親近母語全國讀寫大賽獲獎名單
點燈人教育:邱鳳蓮:講述者的角度和聲音
點燈人教育:薛瑞萍:我對周益民《小王子》一課的印象
鳳凰教育:為了孩子的未來 謹記決定孩子命運的十二個習慣
中國教育報:俞敏洪:家長最應該給孩子補上哪些課?
新校長傳媒:讓孩子相信“我能行”的巨大力量
“閱讀改變中國”評選活動申報截止時間調整
親近母語2015中國歷史文化冬令營精彩回顧(2月10號)
點燈人教育:德國媽媽的崗位說明書
點燈人教育:郭學萍:做一個快樂的童詩推廣人
中國教育報:李希貴:發現每個學生的需求和價值,是校園面臨的重大挑戰
中國教育報:吳正憲:教師為什么要讀哲學和心理學
尹建莉:家長最應該留給孩子哪三件“寶物”
教師月刊:翟晉玉:批判性思維是素質教育的核心部件
親近母語2015中國歷史文化冬令營精彩回顧(2月9號)
中國教育報:芬蘭教育為啥這么強,看看他們教師你就明白了
親近母語2015中國歷史文化冬令營精彩回顧(2月8號)
中國教育報:一位差生家長的肺腑之言:“我寧愿相信我的孩子大器晚成”
點燈人教育:松居直:什么才是你能帶給孩子的最大幸福
兒童詩歌公開課征集
親近母語公益2015年機構發展和項目發展會議召開
親近母語公益列入景行伙伴
點燈人教育:克里希那穆提:教師與人類的綻放息息相關
點燈人教育:蕭萍:從兒童文學創作看兒童閱讀的意義
中國教育報:劉墉:千萬別讓孩子恨他的老師
現代教學:李酈:古詩文教學應該具有“貫通”意識
少年商學院:三川玲:為什么我說每個孩子都該去野營
點燈人教育:薛涌:中國需要一場“童年革命”
點燈人教育:松居直:親子閱讀最重要的5句話
中國改革:朱永新:中國教改的“簡政放權”怎么才能趕上世界?
搜狐教育:民國教育為啥如此有趣
點燈人教育:邱鳳蓮:教室里的“說書人”—— 一個語文教師的回歸之旅
點燈人教育:葉開:我們可以從老的國語課本里借鑒點什么
點燈人教育:蔡朝陽:有趣與有料——我的兒童閱讀觀
知乎網:葉存智:讓孩子背誦他們根本不懂的古詩詞、古文有什么意義?
點燈人教育:董蓓蓓:小學生讀大西游 ——基于《西游記》的研究性學習
中國教育報:石天強:傳統文化進教材是教育糾偏
搜狐教育:林達:兩位先生的民國上學記
點燈人教育:程瑋:用你的一生,伴他一程
搜狐教育:姚虎雄:中國的校長最缺什么
上海教育:官芹芳:2014全球教育新舉措、新計劃、新評測
中國教育報 : 邊玉芳 : 6歲前該學什么不該學什么
中國教育報:周建國:疏離現實的教師培訓要不得
點燈人教育:許丹仙:童話——兒童心理成長的精神家園
點燈人大學“兒童吟誦”工作坊成功舉辦
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